さて、七(qī )月になっ(🏇)て、(💁)お浜(🛏)か(🙋)ら、俊(jun4 )亮にあてて一(yī )通の葉(⭕)書(🦗)が来た(🔨)。
(🕞)俊亮あてのお浜の便りは、全く珍し(🛤)いことだった。文(🆒)字(zì )も(🕢)、いつもと(🕔)ちがって、誰(🔼)か相当(🥙)の人(rén )に(💺)頼んで(🌻)書いても(⏱)ら(👢)ったも(🎲)のらしかっ(🔤)た。それには、(👥)四角ばった時候(✋)の(🏗)挨拶のあとに、次(🍴)(cì )のような(🔤)文(👅)(wén )句(jù )が(🗼)書いて(🤬)あった。
みん(🚞)なは愉快そうに(🏭)笑(xiào )った(📥)。四(🌃)(sì )年(nián )生と(👅)五年(nián )生との(🐺)そ(🎒)りが(🖲)あわない(👼)のは、毎(měi )年の(💤)こ(🛎)とだ(🤭)が、今年(nián )の(😤)五(🍔)年生(🥕)に(🔰)は、(🚊)と(🏎)く(🥠)べつ無(wú )茶(chá )な連(🐹)中が多いので、四(🙈)年生の(🏒)反感(🙏)も(🔋)それだけ(🔀)大きい(🕠)のだっ(📤)た。
「する(😇)と、あ(🥪)いつ(🚆)らにぺこぺこ(🆚)する方がいいん(🙍)です(➖)か。」
みんなは(💍)愉(yú )快そうに笑っ(😜)た。四(🎢)年生と五年生(shē(🚘)ng )とのそ(🌾)り(⤴)があわない(🐔)のは、毎年(🔛)のことだ(😞)が、今(💊)年の五年生(shē(🕔)ng )には、とくべつ無(wú )茶な(🌞)連中が多(✅)いので、四年生の反(🔀)感もそれだけ大(📍)(dà )きいのだった。
「誰(🔀)にも言わ(🐍)んでおいてくれよ。」
「(⛹)しかし喧嘩(🐗)したって(⚫)、か(☕)ないっこな(👙)いぜ(🌌)。それに、あんな連中を相手(shǒu )に(📌)したって、つまらんじゃないか。」
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