(💆)彼は、しかし、それからも、(📮)校内を方(🍌)々歩(🐮)きま(🈹)わって(🚽)、上(💿)級の(🙁)生(shēng )徒たちが(🕶)幾(😫)(jǐ )人(ré(🐀)n )か(🤫)かた(🎷)まって話してい(📿)るのを見つけては(✴)、その仲間(jiān )に入り(🚯)、それとな(🔵)くストライキを煽動(♈)(dò(🍯)ng )する(❓)ようなことを言(🌌)っ(🗓)たり、次郎(🐈)をけなしたりすることを(🏯)忘れなかった。
「ふむ。」と、徹太郎は感(〽)心した(🛂)よ(🍫)うにう(🐫)なずいたが、「し(🥝)かし、少し考えが足り(🎨)な(👳)か(💨)っ(✖)たとは(🍲)思わな(🚻)いか(💷)ね。」
五(wǔ )六分もた(👿)つと(🌠)、朝倉先生(🦋)(shēng )は手(shǒu )紙を書き終え(⏲)て、自分(fèn )も縁側に(🥈)出て来た。
「しか(📘)し、昨日から(🦖)のあいつの態度(🈷)が証明してい(⬇)るよ。なるだけいい子(zǐ )になろうとしてい(👞)る(🌖)にちがいないんだ。」(🦀)
「すると(💜)、馬(💶)田はこの(🏵)ままほっておくつもりですか。」
「昨(🎨)日はお父さんがいらっ(⏭)して下すって、き(🕋)れいな(🍦)お卵を(🚯)たく(🛹)さ(🔵)んいた(😸)だきました(🥘)わ……鶏(🐖)(jī )の方も、(😉)本田(🤫)(tián )さん毎日お手伝(yún )い?」
(🍀)次郎は感(👅)激(jī )と失望(wàng )の(💎)旋(🉑)(xuán )風せんぷうの中(zhōng )に、や(🧚)っと身(🏣)(shēn )を(😗)さ(🌲)さえ(🍮)て(❄)いるだけだ(🍲)った。あ(😯)ふれて来(🏾)る涙(👸)が膝の(😃)上につっぱった腕(🥐)をすべって、ま(🃏)だ(🎡)らに縁板をぬらし(😲)た。
「しかし、(📪)そんなこと、何の役にも(🥘)立た(⤵)ないじゃありませ(⏰)んか(📘)。きょ(💜)うも平(🥅)気(qì )で待伏せしてい(🚢)たっていう(☔)んだったら。」
「(🐔)すぐうしろか(📌)ら(🙍)さ。二丁ぐらいはなれていた(👝)かな。」
(🏓)その時、教(jiā(🕎)o )員室との間の戸ががらりとあいて、教頭(tóu )の(🕌)西山先(🍊)生(🈶)がはい(🚼)って来(🕚)(lái )た。西(🤤)山先生(🛬)は(🎇)、三角形のまぶ(🚯)たの奥に小さな眼を(🤦)いつも鋭く光らせている先(xiān )生だっ(🎟)たが、こ(👃)の時(shí(🦎) )はいやにに(⬅)こにこし(✝)ていた。手に小さな紙(zhǐ )片(🐠)をもっ(🦍)ていたが、それを默って校長に渡すと(🤦)、すぐま(📛)た教員(🔷)室の方にひきかえ(⏱)した。校(xiào )長はその紙片(pià(🛣)n )を見て何度(dù )もうなずい(🌄)た。そ(🚰)して、そ(💕)れを(🙎)もみくちゃにして机の下(🛎)の塵籠ちり(🦍)かごになげこむと(⏰)、(🈁)今(jīn )まで(🥩)とはうって変った落ちつ(💔)きぶ(🚻)りを見せ、(😼)ゆったり(🚬)と椅(yǐ )子に(🐗)腰(🏭)をおろしなが(🤰)ら言った。「そうむき(😔)になる(🥄)こと(🈲)はな(🎖)い。私(sī )はさっきも(🍄)言(yán )ったと(🏀)お(🖖)り君らの気持には十(shí(🌐) )分同情(qíng )しているんだ(🐋)。君(😱)らが血を流して書い(🌛)た(🍜)ものをま(📅)るでむだ(⛴)にするなんて、第(🍧)一、人間(👄)として(⛏)そん(🏣)な(⏱)こと(🍚)が出来るも(💐)ので(🐕)はない。幸(🐲)い(📚)今(🥦)日(🚼)は県庁に出掛る用事も出(🃏)来たし、知事閣下に(🈂)直接(😳)(jiē )お目(🛒)にかかれ(✨)るかどうかはわからないが(🛑)、(🍸)学(📳)務課(kè )までに(🐺)は(🌓)この願書を(🚮)必(🌝)ず(🤰)出して(💺)おくよ。そ(🐻)れで(👦)、今(📿)(jī(🐨)n )度は私の(🤑)方(🛒)から君ら(⏺)に願って(👹)おきた(🎖)いが、どうかみん(👜)な(🗓)が(🙄)落ちついて教室に出(chū )るよう(⛩)にして(🍫)くれたまえ。変にさわいだりし(🕔)て知事閣(🌧)下の(🔨)面目をきずつけるような(🚰)こ(🐦)とになって(🥙)は、何も(🍻)かもぶちこわしになるん(🛴)だ(😪)から。いいかね。
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