日本《えろ 白人》2行目ライン
えろ 白人あらすじ
(🌗)つ(🌨)きあたりに、(💨)大(🗝)便(🖥)所(suǒ )がこれ(🔂)も七(qī )つ(🌴)ほどならんで(🐵)いる。その(🔋)うち(🏡)の、右はじ(🛍)の一つだけが戸が開いて(🗜)おり、その少し手前(🥞)(qián )の、(👦)た(🍈)たきの上に、水(shuǐ )をは(💝)ったバケツが一つ置いてあるのが(🔡)見えた。戸の開いた便所の内側は、電燈(🕔)の光を(📅)斜なな(🗳)めにうけている(😈)ので(🌬)、よ(👒)くは(❣)見えない。しかし、だ(😿)れか中で掃(sǎ(⛎)o )除をしていることだけはたし(🕸)かだ(🧥)っ(🍳)た。六人(rén )の室員(yuán )のうち、飯島は入(rù )り口に立(lì )っており(📦)、(🗞)両が(😦)わの小(😩)便(biàn )所に二人ず(🕜)つ働い(🐃)ているの(🚗)だ(❕)から、あ(🗻)との一(yī )人(🛸)(rén )は大河にきまっている。次(🎶)郎は、(😥)そう思って、すぐ(🦄)声をかけようとした。しか(👮)し、な(📗)ぜか思いとまった。そして、入り口の横の板(🐖)(bǎn )壁(bì )いた(👴)かべ(🗯)にかけて(🚱)あった(✈)便(biàn )所用の(💻)雑(zá )巾(🐊)を(⛎)一枚とり、それをたたき(🌰)の(🎖)上の(🙏)バケツの水にひた(🐞)して(⛽)、しぼった(🔫)あと、大河(hé )の(🆕)はいっている(📳)のとは反対(🔢)のはじ(👽)の大便所(🎅)の戸をあけ、中にはいった。
「もっと(🐺)考(🕖)える？ ふ(📠)む。腑ふに落ちなけ(🏢)れ(🌆)ば(🏺)、腑(🐷)に落(🛵)ちるま(🧟)で考(🎋)えるよりないだ(✋)ろう。自(zì(🕧) )分で考え(🖱)ないで、人(rén )の言う(🐩)こ(🍑)とをうのみにする(🦐)生(🆔)活なん(🏗)て(🐞)、(🎀)まるで意(🐗)味(👛)がな(🤬)い(🕊)からね。」(🤰)
「うむ。それはき(🎍)いた。しか(🎙)し、私が何(🤝)もかも知っていたこ(🏛)とに(🔛)すると、君(👝)の(🧛)名(míng )前だけでなく、(💁)大(🍒)河の名前も出さ(🕕)なければならな(🗾)くなるんで(⏸)ね(🕤)。」(🗽)
左(➕)右の窓の(🥀)下(xià )に、小便つぼがそれぞれ七つほど並ならんでおり(🗼)、そ(📁)こを(❇)四(sì )人の(🍂)塾生が二(èr )人ずつ(🚔)に(🍾)わかれて、棒だわしで(🎛)掃除していた(🏵)が(😔)、その中には、大(🤵)(dà(🐧) )河(🕷)の姿は見(jià(🥢)n )えな(👉)かっ(🏾)た。
開塾かいじゅく中は、次(🦇)郎は、(💝)朝倉(🖨)(cāng )先生(💆)夫妻(qī )だけを空林庵くうり(🤚)んあん(🎥)に残(🔇)して、本(🎿)館の事(♓)務(🌟)(wù )室につづく畳敷(fū )たたみ(➖)じきの小さ(🎻)な部(bù )屋に、(🦖)ひとりで寝起きすることに(💲)してい(📕)るの(📀)である。
(🛒)塾(🦊)生(shēng )たちは、かるくとじたま(🔀)ぶたをとおして、(👪)窓(chuā(♈)ng )のすりガ(🤚)ラスに刻(🤖)々に(🖇)明るくなって(🍊)行く朝(🐢)の光(🏍)を感じなが(😐)ら、(🔷)つぎ(😑)の言(👗)葉(yè )を待った。軒端(🎟)(duā(🏿)n )のきば(🗿)には、雀がちゅ(🍁)んちゅんと(🌓)、間(jiān )をお(🍋)いて鳴きかわ(⏰)している。
「第(dì )五室です。僕ぼ(🌙)くたちで、最(zuì )初にここを受け持つ(🤣)ことにしたんです。」
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