「冗談(tá(🐗)n )はよそう。…(🎰)…どうだい、本田(tiá(🚊)n )、君の弟っての(🎓)は、いったい、物が(🦍)わかる方(⬜)(fāng )なの(📏)か、それとも、(📂)ただの向こう見ずか。」
「だか(🍉)ら、(📉)ぺこぺ(🚴)こしないでもすむよ(🎯)うに(🦑)してや(🗝)ろうかって、(🥞)言(🖌)(yán )って(🐅)る(🚂)んだ。」
「し(👨)か(🚫)し、本田(🖨)(tiá(📩)n )の(🕙)弟にし(🎴)ち(🏖)ゃあ、すご(🍴)く勇敢だね。ふだん(🐗)か(🚹)ら、そうなんか。」
次郎は(🐡)怒ったよ(🍝)うな調(🛷)子(🦂)だっ(👻)た。
「(🥍)生意気(🚚)(qì(🤵) )でも(⌚)、そのぐらい勇敢だと頼(lài )もしいじゃないか。入学早々、五年生全部(bù )を向こうにまわ(🆚)して悠々たる態度を(🥞)見(🌛)せるな(❌)んて、こ(🐥)の学校としても(🚁)、全く(🤩)歴史的だよ。」
第一(💹)、(🆘)入(🍮)学の当初から、五(wǔ )年生(🚶)の間に「(🛎)生(shēng )意(🙆)気な新(xī(🐆)n )入(🏧)(rù(🍂) )生(shēng )」(😂)として有名になって(⛹)い(🎛)た彼は、彼らに鉄拳制(zhì )裁の口(kǒu )実(🌿)を与えまい(👄)と(🤺)して、校内では無論の(🚇)こと(🎊)、(🍖)ちょ(🥡)っと散歩(🏻)に出る(🕊)の(😩)にも、始終頭(tóu )をつかい、気を張っていなけ(👕)ればならなかった。「(🐩)狐」や「三(🐆)つボタ(🌻)ン」のような上級生に(🗓)対(🗣)(duì )して、(🦔)卑屈ひくつにもならず(🙂)、言(yán )いがか(🛄)りもつけ(🚤)られないように(🎓)するには、次郎(láng )の苦心も、(💩)実(🚹)(shí )際並たいていではな(📒)か(💛)っ(🐒)たの(🎧)である(🤷)。彼(🔥)はちょっと(🧣)門(😨)口を出るのにも、必ず制服(fú )制(☕)(zhì )帽(👞)(mào )をつけていた。街角(⏱)では、一(yī )応(🌘)(yīng )四方(🥠)を見渡して、五(🐑)(wǔ )年生(shēng )の姿が(🏕)見えると、相手がど(✋)こを(⛺)見(🎚)ていよう(🙍)と、(🌝)それ(🔸)に対してきちんと敬礼(🚀)を(🤶)した。む(🌁)ろん、校則は、どん(🦍)な些細なこと(🦕)で(🎂)もよ(😺)く(🌓)守(shǒu )った。その(🕒)点では、(🥏)人一倍細心な恭一で(🍟)すら、彼の几帳(📠)面(mià(🔐)n )きち(🔩)ょう(📧)め(👚)んさをおりおり冷やかしたくら(💟)いであった(🏗)。その代り、彼は、今後五年(nián )生(🖐)に無法な暴行を加(jiā(⏮) )えら(😣)れた(🥠)ら、退(📎)学(🗻)処分の危険を冒し(🍷)ても、思いきって反(💖)抗を試みようと、固(🥞)く心(🎻)に誓っ(🏗)ていた。彼が彼の小刀ナイフ(🌞)を筆入に入れないで(🏵)、い(🔝)つも衣(🍕)嚢かくしに入れていたのも(🔝)、実はそのた(📛)め(🏝)だった(🚀)のである。
「(✳)じゃ(🚶)あ、(🙅)どうしてお(🚧)とな(🛴)しく(🚚)していなかっ(🐢)たんだ(🥧)い。」
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