「それよ(🐌)りか、(🔧)狐の奴がその新入生に頬(🤢)ぺたをひっかか(😪)れたって、ほんとうかね。」(🕘)
(🔊)と言(yá(🔜)n )ったきり(🤫)、(📰)葉書を父(fù )にかえ(🧔)して、二階(jiē )に(➡)か(🎧)け上った。
(今(🤗)に(🏜)、僕だって、…(🚳)…)
「むろ(📳)ん(🏡)だ。個(🚄)人の問題(🛏)じゃ(🐬)つま(📁)らん(🌗)よ。」
「元(yuán )来(lái )、正(👫)義は階級にある(🍃)んじゃ(🤐)ないんだ(😐)。ど(😷)んな階(🛌)級(jí )にだって(🐀)、(🔩)正しい(🈵)人もいれば、正(🍦)しく(📕)ない(📸)人(🥙)もい(🐓)る(😀)。正(🤓)義は、そ(📱)れを(💜)もっている一人一(👣)人(🤵)の胸にしか(🔒)ない(🕴)んだ。五年生(🤨)(shēng )は五年(nián )生(shē(🏒)ng )なるが故に正義の持(chí )主(zhǔ )では(😻)ない。同様(🚓)に(⛷)僕(🏈)ら(🐒)も、(❄)四年生な(🏂)る(🔚)が故(gù )に正義の擁護者(🐺)だと主張するわけに(🌤)は(🎸)いかな(👍)い。四年(♐)生(💾)とか(🐁)五(🌿)(wǔ )年(🌘)生とかい(🥐)うことは、要する(💐)に正義とは何(hé )の関係も(🌰)ないことなん(⤴)だ。それを(🤧)いかにも関係が(🤙)あるか(⏰)のよ(✂)うに思いこ(💭)んでいるところ(🕋)に、この学(xué )校(🐦)(xiào )の病(🌛)根があ(📵)り、校(xiào )風(🎄)の(🤞)あが(🤝)らない大きな原因があるんだ(🍯)。この学校では、上級の名においてい(👰)つも正(zhè(📠)ng )義が蹂(➕)躙じ(😆)ゅうり(🤖)んされ(🖕)ている。現に(🏗)本田の(🐁)弟の場(🌸)合(hé )がそれだ。僕(pú )はもう一(🙌)度は(💀)っきり言う、正(zhèng )義は(📥)階級(jí )に(🏒)なくて人(🥝)にあるんだ(😘)。も(⛽)しそう(🚑)でなけ(🏻)れば(🏀)、全校一(🗞)致も(⬆)期待出来ない。それが期待出来る(🤖)のは、(🍬)正(🆖)義が階級(🤥)(jí )の独占物どく(🍔)せんぶつでな(💄)くて、何人(🎯)の(⛵)胸にも宿(xiǔ )りうるからだ。だか(🐑)ら僕は、(♎)同級生(shēng )の団結より(⏹)も、正しい人(🛰)の(💳)団(tuán )結が先ず必要だ(📎)と思(sī(🈴) )う。僕(🌽)(pú(🈲) )は四年生(🎏)を愛(ài )し、五(wǔ(♋) )年生を憎むために、本田(🍳)の弟(dì )をバック(🧗)し(👴)よう(🔎)と言うん(🐍)じ(➡)ゃない。僕は学校全体を愛する(🦔)んだ。学校全(🎭)体の正(🎸)義(yì )を愛(ài )するん(👀)だ。そのためには、本田(🚚)の弟のような、(🔛)不正(🏨)に屈しない(🏥)魂をあ(🗒)くまで(🚷)も擁(yō(🎆)ng )護(✍)しなけ(🀄)ればならん(🧐)のだ(🌈)。問(wè(🕰)n )題は、四年(🌥)生(💕)の権(quán )威(🍏)がどうの(🕌)、(📪)名誉がど(🐉)うのというような、そんなけちけちした(🕶)ことにあ(🎛)るんじ(👘)ゃない。大垣校(🚨)長の謂いわゆ(🛌)る大(✉)(dà )慈悲の精(jīng )神に生き(🔱)、全校の正義(❎)(yì(🕤) )を護ろ(👻)うと言(🍔)うんだ。おれ(👞)の言ったこ(🔁)とを誤解せ(🕌)んようにしてく(🆑)れ。」
「うむ、きいた(🖐)よ。もう学校ではみんな知(👭)(zhī )ってるよ。」(🐞)
「新入生の(👁)ためばかりではありません。五年生(🐫)は、ち(🤒)っとも校長先生(👸)の教えを守ってないです。あんな五(😦)年生は、僕、学(🏤)(xué(🕣) )校のためにならないと思(sī )うんです。」
みん(🐮)なは(🌙)、それで默りこんだ。すると大(🆘)沢(zé )は恭一を(🎟)見(jiàn )ながら、(🚺)
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