かく(⤴)の(🌘)ごとく(🕦)無知(🖼)で不行(💗)儀な客を相手に(🎐)するのだから興行師もそれ相当に不(🤚)親(⛔)切をつくすことにな(🖕)る。
「おたがいに全力を(🐷)尽(jìn )く(🔢)して技(🛢)術を戦(🔧)わそ(🎪)うじゃな(📱)い(😼)か(🌭)、負けて(🔹)も勝(🏗)ってもい(🦕)い、(🧝)敵(🕷)となり味(🧛)方と(🖱)なっても(💻)よ(🏘)く戦ってこ(🥚)そおたがいの本(bě(🌨)n )望だ」
次の打者(🦌)の三(sān )振でわず(🕥)かに食い止めたものの、(🚸)第(🕦)一回において黙々もくもくは一点を(📓)負け(🛀)た。千三は顔をあげる(📥)ことが(🔙)でき(😦)なか(🤗)った、か(😻)れは(👒)なく(😣)にもなけなかっ(🎧)た。
「そ(🍼)れはね、学生とし(♎)ていいこと(📦)で(👜)はないが、ぼく(🌲)らだって(👬)そばが食いたかったり(🚧)、しる(😳)こ屋へ(🖇)はいることもあるから手塚ばかりは(🚝)責め(🔘)ら(🍓)れな(😎)い(🌩)よ(🍤)」と光(guāng )一はいった。
「これはこれは」(⚽)
「(😏)いまさらそ(🤭)んなことはできな(🏸)いから、(📘)一高で一緒にな(📢)ろう、もう二、三年(nián )経(jīng )てばぼ(🕷)くの家(🤷)も楽になるから」
ある(📛)とき(🐲)光一(yī )は(⛓)まじめな(🚃)顔をしてこ(📹)ういった。
(😺)実際(jì(🖨) )それは師範(fàn )生徒からでたうわさである(🌅)、(📳)師範生徒は中学生にくらべると学(xué(🏓) )資(zī )も少な(📿)い(😡)し、また富(fù(💌) )める父兄を(⬇)も(🥄)たぬとこ(🥢)ろ(🍬)からな(👳)にかにつけて不自由勝ちで(👟)ある(🍑)、それに反(👷)し(🐡)て中学(🥀)生は多く(💇)は(🎚)相(xià(🎸)ng )当(💒)の(📜)資産ある家の子で(🦈)ある、か(🧡)れらは(🧙)自(🈹)(zì )由にぜいたくなシャ(👁)ツを(🐩)買い、ハイカラ(🗽)な文房具を(🌳)用(yòng )い、(👕)活(🧗)動や芝(🐩)居などを(🛹)見物し、洋(yáng )食屋(🥗)へ(🎬)も出入(rù )りする、そうさせ(😔)ることを不(🥐)純(chún )だと思わない(🌲)父兄(xiōng )が多いのである。
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