(👥)次郎(🏼)のふ(🏃)み出(chū )した足(😐)はひとりで(🍔)にもと(⬆)にも(🎥)どった。彼(😫)は棒立ち(😮)になったまま、道江から馬(🔝)田へ、馬田か(🦎)ら道江へと、何度(⏮)も(🥄)視線を(🈵)往復(🔊)させ(👪)た。そして最後に唾(🐱)をごくりと飲(yǐn )み、自(🎴)分を落ち(🤕)つける(🥘)ために(🕡)かなりの努(🦔)力を(🅱)払ったあと(😻)、わ(☕)ざとのように足音を(🍁)立(🐵)(lì )てて歩(😺)(bù )き(😼)出した(🍄)。
と、朝倉(cāng )先生はわざと次郎(🚄)から眼をそらしなが(🏔)ら、
「本(🍾)(běn )田の(💡)ことだよ。あいつ、朝倉(🦄)先生の(♏)問題だというのに(🦋)、昨日から一言(yán )も口を(🏋)きかない(🚵)のがふし(🥁)ぎだって(😵)話(huà )してい(🚰)るん(💾)だよ。」(👚)
(🥇)彼は、そんな謎のような言葉を残して、さ(➗)っさ(😰)とそ(🧔)の場(🍯)をはなれ(🚃)てしまった。
(📽)二(èr )三人が渡り(🏖)廊下に背を(🤑)もたせてそ(🧀)んなことを話(🧛)(huà )している(🛷)と(✅)ころへ(🚇)、馬田がやって来(lái )て、(🎁)仲間に加わった。
「(🏠)話って何だい。」
「し(🆗)かし、それなら、(💒)なおさらこんな時には活(👠)躍(yuè )しそうなも(🔻)のじ(👶)ゃ(🚖)な(🈯)いか。」(🍺)
そ(🐇)れでも、その日は、森川(chuān )の教員適性審(🅱)査(🥑)以上に大した出来事(shì )もな(🎏)く、ひけ時から二十(shí )分もたつと(🐡)、校内には生徒(😀)の姿は一人も見られなくなった。ただ(🥉)先(xiān )生た(💬)ちだけ(🤽)が校長(zhǎng )の帰(🎬)(guī )りをまつた(🐂)めに(🔂)居残(🙌)(cá(✴)n )っていたが、もう話(🚪)の種もつき(🧞)たらしく、(💍)どの先生(shēng )も、いかにも所(suǒ )在(😤)しょざいな(🍅)さそうな(🔺)、(🤗)そ(🤛)れ(👅)でいて何と(📞)なく(💍)落(luò )着き(🗼)のない眼(✝)をして、教員(💭)室(👂)を出(📨)たりは(🖱)いったりしていた。
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