「こんなき(♉)たないはきだめによくがまんができ(🔝)るものだ(🦐)」と光一(yī(🤼) )は思(✒)った。
「活動じゃないか(🍎)え」と母がいっ(🚏)た。
といった(🌃)言(yán )葉をおもいだ(🚠)した。
「(👬)集(🏕)(jí )まれい」と先生(🥖)は号令をかけ(🍌)た、一同は(🚼)集(🚱)まった。
「まだ学校(xià(🥘)o )から帰りませ(⛰)ん」と母が(🐍)いった。
(👡)光一は(🐖)ふ(🆘)しぎでたまらなか(🥄)った(🛁)、実際千三はいかなる(🏮)球をも打ち(💟)こなした、対師範校との試(shì(♏) )合(🌙)(hé )にはオー(🌛)ルヒットの成績をあげた。それ(🤒)は光一(yī(💥) )に取(👔)ってもっとも苦(♎)しい(🍑)敵であっ(🌀)たが、(🍧)しかし(💬)光(guāng )一はそのためにおどろくべき進歩を(💧)示した、かれはどう(🖥)かし(🤥)て(😹)チビ(🥏)公に打(🔝)たれま(🍐)い、チビ公を三振(⏸)させ(✨)ようと研究した。昔武(wǔ(🕍) )田(tián )信玄たけだしんげんと上杉謙信うえす(🏚)ぎけ(🆒)んしんはた(🏺)がい(🖲)に覇業は(🕢)ぎょう(🧒)を(😘)争(zhēng )うた(😦)、その結(jié )果(guǒ )として双(🏫)方はた(🏋)がいに研(🚽)究し(🕹)あい、武田流の軍学や(🚭)上(shà(🕘)ng )杉風(💒)(fē(🐞)ng )の戦法などが日(rì )本に生(shēng )まれた。もっともよき(🎐)敵(🧕)はもっともよ(🕠)き友である、他山の(👐)石(shí(👄) )は相(xiàng )あい(🥖)砥(dǐ )礪しれい(👵)して珠(🧤)(zhū(😛) )になるの(🎊)だ(🚵)。千三(❕)(sān )があ(🌭)るために光一(yī )が進み(🕡)、(📟)光一がある(⬅)た(🎐)めに千三(sān )が進む。
「(🎵)モ(🎭)ク(⌛)兵衛べえやあ(☝)い」(🔣)
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