先(🔝)生(shēng )は(🏙)、しか(🚚)し、まもなく顔(yá )を(😝)まっすぐにし(⤵)た。そして、(🎩)これまでの(🕵)激しい調子とはうって代わった、沈しずん(🤴)だ調(🤘)子で言(😵)葉をつづけた。
六(liù ) 板(♎)木(🛍)の音
「(🤑)すいぶん、ちゃっかりして(🛶)い(🎬)るなあ。」
次郎(💵)は、先生(🕣)の(✉)言葉(🐈)がます(👑)ます激し(💒)くな(💺)って(🐽)いくのにおどろい(🌇)た。先生は(🗡)、あるいは、(🚴)昨(zuó )日の入(rù )塾(shú(🎳) )式におけ(⌚)る平木(📗)中佐(zuǒ )の影響えいきょう(🏄)から、(🌫)で(🖊)きるだけ早く塾生(shēng )たちを救い(😮)出(🚛)(chū(🧜) )そうとして(🍃)いら(Ⓜ)れる(👃)のか(🗺)もしれない。しかし、(🥙)それにしても入(🚨)塾し(⬆)たばかりの青(🏛)年(🐟)(nián )たちに話す言葉としては、あまりに(🌱)も激しすぎる。これではかえ(🐲)って逆効(👿)果を生(💈)(shēng )む(🌤)のではある(🕋)まいか。
か(⛔)れ(✂)は心(💏)(xīn )の中(zhōng )で強く(👷)否定(😎)(dìng )した。しかし、否定(dìng )した心そのものが、やはり(💌)、ふだん(✌)の秩(🎾)序を失(shī(🤐) )った心(🧟)で(🕢)しかなかったのである。
「(🍁)妙みょう(✋)なもん(💫)だね、選(xuǎn )挙(⏯)なんて(🌃)。」
「ええ、で(⏸)も、まだだれも起(🤦)きた様(💮)子がないん(🦈)です(🍟)。」
(📬)みんなは、(🛋)しずかに(👨)眼を見開いた(🥐)。窓のすりガラスはもう十分明る(🔦)くなって(🏣)おり、ほのかな紅(hóng )をさえ(🕍)と(🦅)か(🙂)し(➗)ていた。
次郎と大(♍)河(🧑)とは、間(jiā(📍)n )もな(⬜)く、それ(🚲)ぞれに(🏛)最(🍧)初の(⛴)大便所(🌿)の掃(sǎo )除を終(🐱)わって、となりの(🏡)大(dà )便所に移っていた。ま(📑)だだれも手をかけ(🙉)ない(🤨)大便所(suǒ )が、あいだ(🏂)に三(sān )つほどはさ(🌪)まっている(🔔)。次郎は、さっ(👶)きか(✊)ら、大河に(🛳)話(huà )しかけ(🤸)てみたい気持ちは十分(fèn )だった。し(💅)かし、遠くからのか(📦)け(📈)合い話は、(😕)この場(👖)合、何(hé )とな(😖)く(📛)ぴったりしなかった(🛂)し、また、(👉)雑巾(jīn )をゆ(🛹)すぎ(🔋)に(🏌)出たつい(🧜)で(🦎)に、そっとのぞいて(🏴)見(🍗)(jiàn )た大河の様子が、(🤽)いかに(📏)も沈黙ち(🧢)ん(😑)もくの行者ぎ(🎼)ょうじゃと(🎱)いった感(gǎn )銘(🤖)かんめいをかれに(⏱)与(yǔ )あたえていたので、口をき(🧜)る(🈷)のがよけい(📢)に(🔡)ためら(🐀)われるのだった。
「(🥅)君のまじめな常(🏍)識(shí )がそれを許(🏡)(xǔ )さない(🦇)だ(🍾)ろ(🔧)う。」
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