「うむ、小さい時から乱(luàn )暴だった(🥚)よ。しかし、(👁)この頃はそうで(♐)もなかった(⤵)んだが……」(👶)
何(hé )よりも彼(bǐ )がなさけなく思(sī )っ(🌠)た(〰)のは(⏸)、彼(😩)の同級生が――(🔽)竜(né(💍)ng )一や(🎅)源次(cì )ですらも―(⏰)―彼(bǐ )と(🔐)親しくし(🌶)ているところを上級生(shēng )に見ら(🧠)れると、妙(🔂)にそわそわ(🤣)して、彼(👼)のそ(🏧)ば(🈶)を離(🍑)れよ(🛶)う(🚜)とすることだっ(🥀)た。彼はすぐ彼ら(📛)の気持を見ぬいた。そして心(🏷)の(⛵)中でひどく憤慨した。思いきって彼ら(✏)を面(🙈)(miàn )罵(mà )し(🦓)てや(📴)ろうかと(⚽)思(⏳)ったことさえ何(🃏)度(💟)かあった。し(✏)か(🏙)し彼(🏗)はい(💛)つもそれを思いとまった。
恭一(⛽)(yī(🔎) )は、やっ(☕)と答え(🥞)て、眼をふせ(🍴)た。
(👗)次(cì(🌇) )郎が本校舎の前(qián )まで来ると、ちょうど職員会議が(🤾)終っ(⛑)たと(💙)ころらしく(🛀)、先生(shē(🖖)ng )たちがぞろぞろと玄関か(🎵)ら出(⚓)て来(🏩)るところだった(💘)。彼は先生たちに顔(yá(🛢) )を(🛣)見ら(😋)れるのがいや(🌒)だったので、校舎(shè )の陰(😌)にかくれて、人影の見え(🎌)なくなるの(🧟)を待つことにした。
五年生全体が(🔲)ざわめき立って(😋)いるのをう(💔)しろに(🐓)感じなが(🐦)ら(🐤)、次(🗿)郎はもう渡(dù )り(⏫)廊下を二三間ほども(📭)歩いてい(😋)た。
「うむ(🔕)、(😟)小さ(⏭)い時から乱(⛩)暴(bà(📱)o )だ(😻)ったよ(🙌)。しかし、(♋)この(💵)頃はそうで(😬)もな(👭)かったんだ(🕝)が(⛅)…(👩)…」
彼は、(🧜)じっと耳を(😝)すま(📷)した。
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