(🔘)校長の命(😊)令(🧞)に職(zhí )員は目を皿(mǐn )のごとく大(dà )きくしてさが(🍰)したてた。
その夜千三は明日あすの商売のしたくを(🈵)おわ(🎐)って(🥨)から窓(chuāng )から外(wài )を見やっ(⛪)た(📏)、外は暗いが空はなご(🦓)り(🎢)な(🦊)く晴れて星(xīng )は豆をまい(🍤)たように輝(huī(❇) )い(🐦)て(😝)いた、千三は明日(🕖)(rì )あすの好天気を予(yǔ )想し(📈)てしず(🏭)かに眠った。
「おい、だいじょ(🌰)うぶ今(😌)日(🌄)の試(🍓)合はこっちのものだぞ(👋)」
校(xiào )長の命(mìng )令(lìng )に職員は目を皿の(🌠)ごとく大(dà(🕋) )きくしてさ(🏉)が(🛳)した(⛱)てた。
柳がダイ(🌈)ヤモンド(💐)に立(lì(🎃) )ったとき群(qún )集は(🧀)一(⏲)度(🐅)(dù(🗑) )に喝(hē )采(cǎi )かっさいした。実際柳(🌒)の風采(🥉)、(🛂)その鷹(🌇)揚お(🐤)う(🎈)よ(🚦)うな(✂)態度(🛎)(dù(🏻) )は(😮)すでに群(🔖)(qú(🚪)n )衆を(💭)酔よ(🎉)わした。それに(🐇)対(duì )して小原の(🤹)剛健沈(shě(🌩)n )毅(yì )ちんきな気宇き(📱)う、ふたりの対照はたまらなく美しい。
「すりこぎをふり(🗓)まわすな(🕕)んてつ(⭐)まら(🙍)ねえ(🏜)まねをす(🐜)るも(🥤)んだ」
安(ān )場はぐっ(🧜)と千(🕸)三(sān )のへ(㊙)そを押した(🕍)。ふ(👴)し(🤠)ぎ(⛅)に千(🎆)(qiān )三は頭がすッと軽くな(😜)った(📨)、胸に(🏥)つかえたもじゃもじゃした(🚌)ものが煙のごとく(🚖)消(xiāo )え(🏗)て、どっしり(😉)と腹(fù )の底に重み(🌝)ができた。
「伯父さん、ぼく(🙊)が商売に出(chū )ますから(😭)伯(bó(🎀) )父さんはやすんでく(🛷)ださい」
実際それは師範生徒からでた(❓)うわ(🏬)さ(🔼)で(🍸)あ(🥍)る、師(shī )範(fàn )生徒(tú )は中(🛷)学生にくらべると学(🗜)資(🕙)(zī )も(📁)少ないし(🅱)、ま(🐮)た(🌇)富(😆)める父兄を(🏴)もたぬとこ(🦎)ろ(🥟)からなにかにつけて(🏧)不自由勝ちである、それに反して中(🌳)(zhōng )学(🕯)生(shēng )は多くは相当の資(🏘)(zī )産あ(🕒)る(😏)家(🐡)の子である(💟)、かれ(🍆)らは(🙄)自由にぜいたく(🤧)なシ(🚓)ャツ(🤕)を買(mǎi )い、ハイカ(🌿)ラ(💬)な文房具(🦏)を用い、活動や(⛑)芝居(jū(🕕) )などを見物し、洋食屋(🎧)へ(💖)も出入りする(📆)、そうさせることを不(✝)純だと思(🧀)わない(🍱)父(👳)兄が多いのであ(💫)る(🎃)。
「今日(rì )きょうは一本も打たせな(🌜)かっ(💺)たね」
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