「その実際を、おた(🎄)がいに(🚰)鍛(🚕)きたえあうのが、ここの生(🧔)活だろう(🧟)?」
「相変(🎷)わらずです(🐕)ね。」(💍)
「そういうと、ゆうべの室(🔫)(shì(💰) )長選(xuǎn )挙も何(💯)だか(🎭)変(biàn )だったぜ。」(🎻)
次郎は(➿)、朝倉(🏢)(cāng )先生が(🐟)、(👡)開塾最初の(🦌)朝の(🍈)訓(xùn )話くんわ(🔟)で、これほど激(jī )は(🎂)げしい(📃)言葉をつかって、(😒)真正面か(😣)ら塾(shú )生(shēng )たち(💿)に(🐪)非(🏸)難をあ(💠)びせ(👓)か(🦔)けた(🏝)のを、こ(🖲)れまでにき(🤚)いた覚えがなかった。かれは(🐐)、まだあとに残されてい(🔋)る自(zì )分への非難(🦕)が、どんな(🎶)言葉(😻)で表現される(🚼)かを、身がちぢまる(Ⓜ)思いで(👷)待っていた(👮)。
越前永平(píng )寺(🐗)えちぜ(🌂)んえ(📆)いへ(📹)いじ(🤭)に奕(🥋)堂えきどうという名(👐)高(gāo )い(🤼)和尚おしょ(🍻)う(🚍)がいたが、ある朝、しずかに眼をとじて(🥢)、鐘楼しょ(🥤)う(❣)ろうか(🔀)ら(🚦)きこえて(📶)来る鐘かねの(😸)音(yīn )ねに耳をすましていた。和尚(👓)は(🌥)、今朝の鐘の音(yīn )には、いつもに(😰)ない深いひび(🔗)きが(🏒)こもっ(♊)てい(⛸)るような(📧)気がしたのであ(🐤)る。
(💥)しかし、か(💪)れにと(🧠)って(🐃)いっそ(🌖)う不(bú )安に感(😃)じられた(👃)のは、今朝の板木の打ちか(✍)たについて、大(📖)河無門が(🥛)ぬ(🌅)れぎぬ(🕞)を着せられていること(🍝)で(😁)あ(🔖)っ(💈)た。
次(🍭)郎は、すぐに(🚺)は、その意味がのみこ(🛣)めないで、きょとんとしていた。すると、先(xiān )生は、
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