日本《まい て つ えろげ》2行目ライン
まい て つ えろげあらすじ
「(🛌)する(🎀)と、(🖱)起こしてまわるほうが(🈸)早いですか(♿)ね。」
そして、その(👣)まま、(🍐)すこし(🐀)も調子をかえ(🚅)ないで、また槌をふるいつづ(✉)けた。
そのうちに、小便所の掃除(🍪)(chú )が終わ(🐊)った(💉)ら(🧔)しく、それにかかっていた四(🚉)人の(🛳)うちの三人が、とん狂(kuá(🎐)ng )な(🕊)笑(xiào )い(🦁)声(🔩)をたてながら、大(⛺)(dà )便所の掃除をはじめ、あとの一人が(✈)、たたきに水を流(🔣)しはじめ(🎣)た。で、次郎は、二(è(👸)r )つ目(🔡)の大(dà )便所の掃(sǎo )除(🖖)をおわると(😎)、すぐそこ(🐪)を去って講堂のほうに行った。大(dà )河(👍)(hé )と(🦁)は(👦)、(🆎)つ(🐯)い(💉)に言葉をかわさないま(⛔)まだったのであ(🕊)る。
「(🌵)なる(📆)ほど。……ふん(🚍)。……(🕝)そういうもの(📛)で(⏱)すかね。……(💤)あ(🆓)るいは(♐)そう(⚫)か(🌎)もしれな(🖲)い。」
かれ(🔒)は(💢)、むろん、そのこ(📟)とに(🚺)気が(😒)つ(😝)い(👥)て(♊)いた。し(🍨)かし、べつに気をくさらしては(🗻)い(🎠)なかっ(🐤)た。毎(měi )回開塾の(⏸)当(🔚)(dāng )初はそう(✂)だった(🔌)し、時(🌌)(shí )刻(🚞)どおり(🔕)に板木が鳴ることさ(🎸)え珍(⏱)めず(⛹)ら(🎾)しかったので、今(⛹)朝の板(bǎn )木当番(🔧)の正(zhèng )確(què )さだけでも上できだぐらいに思(sī )っ(🚅)て(🥠)いたのである。
朝倉先生は、(💕)しかし、ど(📐)んな悪い状(🤰)態があらわれて(📙)来ても、(❣)すぐその(🎋)場でそれを(🚧)非難(nán )することがなかった。す(🚰)べ(🙆)てを(🔙)いちおう(🐣)成り行きにまか(🌖)せ、行くとこ(➰)ろまで行(háng )かせてお(🐟)いて、(🍪)あ(🤳)とで、(🛡)―(👌)―(💁)たとえば食(shí(🏢) )後の雑談や、夜(💫)の集まりなどの際(🛹)に、――それを話題に(🤜)して(♓)、みんなといっ(👿)しょに、その原(yuán )因結果をこまかに(🍽)究明(mí(🏅)ng )し、その究明(míng )を(🔭)とおして、共同生(shēng )活の基(jī )準(🕖)になるような(🐱)原(❔)則的(🛀)なものを探求する、といっ(🔛)た(🚊)ふうだ(🍼)ったので(👣)あ(✡)る。
(💺)飯島(dǎo )の足(🚼)音がきこ(🗣)えなくなると、小便(biàn )所の掃除をしていた四(💊)人(rén )が(🚃)、かわ(🙋)るが(🏼)わる言っ(🛫)た(🕟)。
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