とまた弟(dì )お(🐤)と(🎇)うと(📤)が言いひま(🏚)した。
『まあ、好いい(🧡)草履(🖌)ざうりを買かつて貰(🍐)もらひまし(♊)たね。その草履ざうりには紐ひもが結(jié )む(🍝)すんであり(🥔)ます(🗻)ね。お前まへさん(📔)が(🕖)大お(👔)ほ(😛)きくなつて歸かへつ(🕰)て來きたら、私わた(🙍)しもまた大おほき(🌺)な梨なしをどつさり御馳(💖)走(🌞)ごち(🛢)さ(🛤)うしますよ。』
その(🌈)時(shí(🔎) )に(🎬)な(🔘)って見ると、太(⚓)郎はす(🆗)で(🐦)に郷(xiā(🦃)ng )里のほうの新し(🐄)い農家に落ちついて、その年(📂)(nián )の耕作のしたくを(🧢)始め(👋)かけていた(🧞)し(🎴)、次(cì )郎(láng )はゆ(💮)っく(🖱)り構えな(📌)がら、持(🥙)っ(➿)て生まれた(🗝)画家の(⬅)気(qì )質(zhì )を延ばそうとして(🖇)い(🥪)た。三(🥓)郎はまた(👹)三郎で(🔨)、出(chū )足の早い友だち仲(zhòng )間と一緒(xù )に、(📞)新派の美(měi )術の方面(💛)か(💌)ら(👽)、(📍)都会のプロレタ(🦈)リアの道を踏もうとしていた。三人(🗄)(rén )が(🦎)三人、思い(🤺)思いの方(fāng )向を執って(🍘)、同(☔)じ時(shí )代を(㊙)歩(🌖)もう(📖)としていた。末子は、(🍧)と(🧘)見ると、これ(🎷)もすでに学校(xiào )の(🦍)第(🍘)三学年を終わ(🍘)りかけ(🦈)て、日ご(📛)ろ好(🔬)きな裁(🕋)縫(féng )や手(🧙)芸なぞに残る一(✏)(yī )学年の生おい先を競(🐧)おうとして(🍫)いた。こ(🤩)の四人(🤩)の(🅿)兄妹きょうだいに、どう金を(⏳)分けたもの(⚡)かということになると、私はその分け(🦗)方に迷った。
(🌻)不(📴)景気、不(bú )景気と言いなが(🛒)ら、諸物価はそう下がりそう(🙀)にも(💌)ないこ(🦐)ろで、私の住(🍶)む谷間(jiān )のよう(🌏)な町には(🃏)毎(🌑)日のように太(🍽)鼓の(🥘)音(yīn )が起こった(👗)。何(hé )々教とやら(❔)の分(😸)社のような(📃)家か(🕉)ら起(🙁)こって(👌)来(lái )るもので、冷(😯)たい不景(🕉)気の風が(🚽)吹(chuī(😢) )き回(🧔)せば回すほど、その音は(🌺)高く響けて(🤷)来(lái )た。欲(yù )と(⛵)、(🆕)迷(📆)信と、生活難とか(🙅)ら、拝(bài )んで(🕧)もらい(🐴)に行(🙍)(háng )く人たちも多いという。その太鼓(gǔ )の音(yīn )は窪く(👜)ぼ(🍳)い谷間(🕴)の町(dīng )の空気に響(xiǎng )けて、(🥫)私の部(😌)屋(wū )へや(🐞)の(🙍)障子(zǐ )しょうじにまで伝わって来(✒)てい(♟)た。
(😔) 六四 (🙊)寢覺(🚏)(jià(🚍)o )ね(🛑)ざ(🕹)めの(📙)蕎麥屋そ(➿)ばや(🎧)
こ(♊)の三郎を郊(jiāo )外のほう(👫)へ送(📅)(sòng )り(🕝)出す(🥩)ために、私(🤔)たちの家では半分(🏺)引(⏲)(yǐn )っ越し(😰)のよう(🎎)な騒(🏇)ぎをした。三郎(🎦)の好みで、二枚の座(zuò )ぶ(🥠)とんの更紗(🍐)さらさ模様も明(míng )るい色のを造(zào )ら(👘)せた(🍬)。役に立(🐩)つか(🆔)立た(💑)ないかしれ(💑)ないよ(🗾)う(😿)な(🥏)古(👌)(gǔ )い(🌤)椅子い(💍)す(🦆)や古い時計の家(jiā )に(🍅)あったの(😟)も分けた。持た(🐮)せてやる(🕊)ものも、ないよりはまだましだぐらいの道具ばかり、それでも集め(🕸)て(🍑)、荷物(🈂)にし(🔣)て見れば、洗濯せんたくしたふとん(🌚)から何からでは、(🗑)おりか(🐋)ら白(👺)(bái )く町々を埋うずめた春先(🏳)の雪の路(lù )みちを一台(tái )の(💢)自(🤖)動車で運ぶほどで(🏸)あった。
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