大垣校長の言(yá(🔫)n )ったそんな言(yán )葉(📜)(yè )が、今更(gè(🙂)ng )のよう(📮)に(👣)強く彼の胸(🎁)(xiō(🍢)ng )にひびいて来(⛪)た。
「(👦)よせ! そんな(🔰)議(yì )論をしたって、なんの役に立(lì(🔴) )つ(🏀)ん(💥)だ。」
「つかま(🛸)えろ!」
「お(🏛)い、おい――」
「つ(👵)か(⏮)まえろ!」
彼は(🈴)そんな(👋)ふうに思(🏔)った。また、お芳(fāng )と(🕶)の関係についても、(🌃)乳(🖖)母(🅱)やはいつまで(🥧)自分を(♒)子(📣)供だ(🗣)と思ってい(🦕)るんだろう、という気がしていた。尤も、この気(qì )持(chí )のなかに(😌)は、何(🍗)(hé )かしら、まだ(📴)割りきれな(🥍)い(🚌)ものが残(cán )っていた。ゆさぶる(🐺)と(🏅)、底から、にがいも(🎲)のが浮(🥜)いて来(🏛)そう(➡)な気(qì )さえした。「一番」や「偉(🐲)い人(♑)」を(📄)微(⛄)笑(xiào )をも(📻)っ(🌧)て(♎)読(dú(📙) )んで行(háng )く彼も(🌵)、「今度の母さん」のくだ(📄)り(🦎)に(🚁)なる(👱)と、(⬅)だから、いくぶん顔がひきし(😴)まって来たのである。
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