日本《フェイク ポルノ エマワトソン》2行目ライン
フェイク ポルノ エマワトソンあらすじ
「しかし(🚉)、本(🥌)田の弟にしちゃ(🌊)あ、すごく(🛣)勇(yǒng )敢だね。ふ(🐥)だんか(🍛)ら、そ(✌)うなんか。」(🥩)
（二(🔺)人は、(🔛)自分の(✡)こ(🈯)とを(🏃)、もう何(🎺)か話(huà )しあったにち(🐢)がい(🥦)ない。）
「じゃ(✂)あ、失(shī )敬。」
「しか(🗜)し、下級(jí )生をバックして五年(🖐)(nián )生(🤖)に対抗するのは、やぶ蛇だぜ。来年は僕(pú )らが五年生(🌆)(shēng )だからね。」(🛹)
恭一はいかに(🐭)も不安(ā(🌴)n )そうな顔をして(💔)いる。
(📓)第一、入学(xué )の当初(chū )か(📴)ら(☕)、五年生(🎂)の(🚡)間に「生意気な新(xīn )入生」として(🌶)有(yǒu )名になっていた彼は、彼らに(🚗)鉄拳(🌓)制(🙊)(zhì )裁の口(kǒ(⭐)u )実を(🔳)与えまいとして(⚡)、校(🏑)内では無(😷)(wú )論のこと、ちょ(🚫)っと散(♐)(sàn )歩に(😄)出(chū )るのにも、始終(zhōng )頭(🦌)をつかい、気を張(👼)(zhāng )っ(📺)ていなければ(🐷)ならなかった。「狐」や「三つボ(🕶)タン」の(🔛)ような上級生に対(duì )し(💾)て、卑屈(🌓)ひくつにもな(🤙)ら(🎂)ず、言いがかりもつけられ(🌩)ない(🆔)ようにする(🌈)には、次(cì )郎の苦心も、実(🛺)際(🛍)並たいてい(🍭)ではなかったのである(🧒)。彼はちょ(🍓)っ(🍀)と門口(🦁)を出(🛩)るのにも(🍫)、必ず制服制帽を(🗓)つけていた。街角では、一応四(👷)方を見(🚺)(jiàn )渡して、五年生の姿が見えると、(🍻)相手がどこを見ていよ(🈲)うと、それに対してきちんと敬(🕓)(jìng )礼(🧗)をし(🚣)た。むろん、校則(zé(🌻) )は、どん(🚆)な些細なこ(🀄)とでもよく守(🥚)った(🐕)。その(📩)点では(🎱)、人一倍細(🕶)心な(🥏)恭一(yī )ですら、彼(bǐ )の几帳面(mià(🎭)n )きちょうめんさ(🛀)をおりおり冷やか(💅)したくらい(👚)であった。その代(dài )り(👥)、(📣)彼は、今(✈)後五年生に無法な暴(bào )行を加(🚆)(jiā )えられたら、退(tuì )学処(📃)分(fè(👻)n )の危険(⛽)を冒しても、(🎏)思いきって(🥕)反抗を試み(🥛)ようと、固く心に誓(🚹)っていた。彼が彼(✌)の小刀ナ(🛸)イフを(👘)筆入に入(rù )れ(🎏)ないで、(😤)いつも衣(🛡)嚢(náng )かくしに入(rù )れてい(🐽)たのも、(🔹)実(shí(🔗) )はそのた(🏅)めだったのである。
「本田とか言(yán )ってたよ。」
彼は、(🔆)いつとはなしに、そ(📯)んな(🌐)気(💗)がしていた。は(🛅)っき(⛰)り意(🍁)識(shí )して、(📂)そ(🕡)うなろうと努(nǔ(👉) )めたわ(⌚)け(🚱)で(🍌)も(🏳)なかった(⏯)が、中学に入学して以来、日一日と、母や祖(zǔ )母の問(wèn )題(tí )が(😝)そ(🥧)の深刻さ(💫)を減じ(👯)て行き、(🎒)こ(🚚)のごろでは(🕙)、よほどの(🚪)こと(🌓)がな(🎖)い(❄)か(🔕)ぎり、たいして気(qì )に(🐧)もかからなくなって来たので(🐪)ある。そ(😫)れは、た(👻)しか(🎣)に、(😌)中(🕷)学校という(🍥)も(👔)のの空気(qì )が(🉑)、彼(⛺)(bǐ(💅) )にい(🥔)ろ(🥇)いろの新しい(🍇)問題をあたえ、(🥋)彼の(🏟)関(👞)心を、(💞)急に家庭(tíng )以(📌)(yǐ(⏩) )外の世(shì )界にま(🏪)で拡(🧡)げてくれた結(jié )果(guǒ )にちが(📥)いなかった。そ(⏬)の意味(wè(👂)i )では、中(🧜)学(🛣)校と(🔷)いうとこ(⛺)ろも、尊敬すべ(🤒)き(📙)先生がいるいないにかか(🔇)わらず(🔄)、人間を成(chéng )長(zhǎng )させる何かの(🐢)魔術(shù(🏇) )を(🔻)もったと(🌑)ころだ、(👝)といえるであろう。
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