五 山の(🍿)上へ来る冬
九(✖) 涼しそうなもの
この瑞巌寺(sì )の近(🦁)くに雄(🚰)(xióng )島おじまと(🔕)いう小(🥀)さな島があ(⛰)りま(🥕)して(🌷)、いくつかの(🙇)洞(📃)穴(🖌)ほ(🤵)らあ(⏯)なが海(hǎi )にむいたところ(⬛)に隠れ(🔦)てい(📡)ます。昔の坊さんた(🤬)ちが来て座禅ざ(🐑)ぜんをした跡だと聞(wén )きます。あそこにもここに(👣)もと(📫)いうふうに、その洞(dòng )穴ほらあなが(⛄)続いています、中(🥫)に(🎤)は、(🤷)岩壁(🌝)(bì )にむか(⏯)い(📡)合(🙍)って静(🚠)かに(👁)すわ(🏮)るために、(🥃)坊さん自(🦋)身の手で造りかえたかと見えるほど、そまつながら岩屋の形(xíng )をそ(🤒)なえたとこ(🚢)ろも(🧓)あります(㊗)。あま(🔎)り取りつくろ(🏅)わ(🐏)れた古(gǔ )跡(jì )なぞを見るより(👴)も、(❤)かえって昔のこと(🧕)が(🕌)しの(💇)ば(🚱)れるのも、そ(🕰)ういうかくれた(🛢)場所です(🕳)。そんなところ(⏮)へ(🐯)行って(🚈)立ってみます(❣)と(🙏)耳(🦄)に入(🌦)る(🏹)松風よりほか(🚝)に(🐇)長く遠いひびき(📗)を伝えるものもあ(🔴)りません。
先生も(🤒)ずい(🌃)ぶ(💛)ん(😰)トボケた人(🕓)で、わ(👨)たしの(🗂)よ(📧)うなずっと年の(🤱)ちが(🏅)ったものを(🙃)つか(🎲)まえ(☕)ても、よくじょうだんを言(👧)われまし(🐘)た(🎃)。一番(🔤)おしま(🍚)いにわ(🦂)たしが(😫)おたずねし(💵)たこ(🗓)ろは、先生は(🗨)もう七十(shí(😪) )五(wǔ )六に近く(🧔)、寝床の上(🈵)にいるような人でし(🙌)たが、(🧢)それでもま(👴)くらもと(🗻)へわたしを(⬇)呼ん(📄)で会ってくだ(🍦)さいました。わたしはもっと先生に(🐇)いろいろなことを聞いて(📣)おけば(🍏)よか(🐨)った(🏡)とあとにな(🌐)ってそう(📝)思い(🐚)ます。でも、先生のような(🎇)人に会えたとい(🌾)う(🏽)だ(🔑)けで(✌)もた(🎩)くさんに思(🥍)います。何(💧)かにつけてよく思(sī )い出(🦔)すところ(🚷)をみると(⤴)、やはり(🏆)先生(🐒)(shēng )に(🍫)はほ(🤒)かの人(rén )と(🔣)ちがった(👑)ところがあ(📢)ったか(🤤)らでしょう。
四 (🏋)両親の(🔦)墓(📽)
九 (🧐)耳のいい人
三 母(😠)を葬りに
仙台せんだいへ来て弱(🕑)(ruò )ったこと(🚔)は、こ(📣)とばのなまり(🎓)の多いことでした。何か土(tǔ )地の人から話(huà )しかけられても、世(💇)間に交(👟)際(🈵)の(🕘)広い男や女(🏪)の(⛸)話(💶)に(🤳)通じないようなこと(♈)はまずありませんでし(🌰)たが、おばあさんどうしが語り合(hé )うことば(🐦)な(🆙)ぞ(🗒)は、てんで聞(🤺)き取(✴)れない(🌽)くらいでした。わたし(🌍)は東(dō(💃)ng )北学院へ来て学んでいる生(🛀)徒(tú )の作文の中に(🈚)も、何ほどその(⛔)地(🐃)方こ(🏬)とばの(🐢)な(🎍)まりを見(jiàn )つけた(🥏)か知れません。
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