そのあと、八時か(🏨)ら(🧦)正午まで、(🆙)「(👘)郷土社(shè )会と青年生活」という題(tí )目で、朝(🕠)倉先(🥕)生の講(jiǎng )義(yì )があり、午(📑)後は屋(🌍)外清(qīng )掃(🚜)せいそう(✨)と身(🌦)体(tǐ(📥) )検査、夜(💫)は読(dú(🚮) )書(shū(🌑) )会(💠)や(🅾)室内(😦)(nèi )遊(yóu )戯(🏾)ゆう(🏬)ぎなど(⛩)で、開(kā(👃)i )塾第一日の行事が(🌄)終わ(🌋)った。
朝(🔋)倉(🚻)先生は、そこで(🖨)ま(🏗)た口をつ(🆎)ぐんだ(🌯)。塾生たちの(🔀)中(zhōng )には(🔧)、話がそれで(😼)終わったのかと(📵)思(sī(📇) )い、そ(Ⓜ)っと眼をひらいて(🗨)、先生の顔を(📊)のぞ(🤜)いて見たものもあった。
「むろん、ぼくは大河君にあやまる(🔕)つ(👞)もりでいます(🔥)。し(🕍)かし、大河(🕑)君としては(♊)、ぼくがあやまった(🍪)だけでは、気(qì )がすまな(♐)い(🚳)でしょ(🏥)う。」
朝倉(🍀)先生は、手(shǒu )にもっていた(💘)塾生名簿を(🛄)畳た(♌)た(🍗)みのう(🔚)えになげだして、腕を(🍯)く(⬆)んだ。そし(👹)て、かなりながいこと(🈳)、眼(yǎn )をつ(🚽)ぶって(📟)だまりこん(🛎)で(🛎)いたが、やがて眼(🚴)をひらく(⛸)と、ちょっと飯島(🃏)のほうを見たあと、みんな(🍖)の顔(yá )を(🍱)見まわ(🐾)し(🤨)て(🛰)言った。
この(🌐)一(😉)週間は、塾生(😜)たち(📟)にとっては、まったく奇妙(mià(👲)o )きみょうな感じのする(🍸)一週(zhōu )間だった。朝(chá(🚗)o )倉(🏗)先(🚣)生夫妻も、次(🔓)郎も(🐙)、生活の細部(🌑)の運(yùn )営について(📇)は、自分た(🕥)ちのほう(🐊)から(✅)は、何(🏌)ひとつ(😮)指図さしずをせず、(♟)ま(🚥)た、塾(shú )生(💓)(shēng )たちから何かたずねられても、(😐)「ご随意ずいいに」と(👕)か、「(🚮)適(shì )当(dā(🥊)ng )に考(kǎo )え(🐦)て(🚻)や(😗)っ(🔜)てくれた(🖇)ま(👡)え」とか、「(🤖)みんなでよく(🍼)相談してみるんだな」と(✂)かいったよ(🚰)うな(🌄)返事を(🕰)する(😓)だけだ(🕵)っ(🍳)たので、とかくかれらはとまどいした。中には(🔒)、それをいい(🐬)こと(⛔)にして(🥔)、ずる(👲)くかまえるものもない(📷)ではなかっ(💧)た。その結(jié )果(guǒ )、むだとへまとがつぎつぎにおこ(🅿)り、か(👚)れらの共同(🍂)生活(huó )のすがた(🤲)は、見た眼(yǎn )めには決し(😧)て(😱)いいもの(⏯)ではなかった。時(shí )に(🔹)は、不(🏩)規律(lǜ )と怠慢たい(🍀)まんだけが塾堂を(🏄)支(🥡)配(👇)しているので(😶)はな(🌤)いか、と疑われるような場面もあり(👱)、もし学ぶ(🅱)こ(😩)とよりも批評(💡)することによ(🤑)り多くの興味(🥟)を覚えている参(cā(🚻)n )観者がたずねて来(lái )たとし(🕓)たら(🕡)、(🏞)その(🙀)人(🍬)は、批(pī )評の材(🎹)料をさ(🥤)がすのに(🐦)、(🥌)決(jué )して(🕠)骨は(☝)折れなか(🛡)ったで(📩)あろう。
次郎は(👓)ぎく(💼)りとして、う(🌌)まく返事(shì )がで(🛄)きな(💦)かった。大(🥑)河(hé )のに(🍜)っと笑った顔(yá )と、その時(✒)言った(😓)言葉とがあらためて思い出(📑)さ(🎹)れたの(🔅)だっ(🍌)た。かれ(🐕)はしばらく眼をふせていた(🚖)が、
(😢)ゆ(🔮)うべの懇談(tán )会(huì )で、日(⛰)々の掃除の分担は管理部で割り(💒)あて、毎晩(🏖)就(🏊)寝前しゅうしんまえに、(🏞)翌日の(🛶)分(fèn )を各室に通(tōng )告するとい(😅)うこと(😯)にき(🛢)まっ(🎍)た(😎)のだったが、その管理部の(♋)責任を、最初(🏐)(chū(🕰) )の一(✝)週(zhōu )間第五室が負うこ(🍌)とになってい(🖨)る関(💶)係上、だれしもい(😁)やがる便所(suǒ(🎏) )掃除(chú )を、まず(🧓)手(shǒu )始(🍡)(shǐ )めに(🔻)自(zì(🤲) )分たち(📎)で(👘)引(🥒)(yǐ(🚮)n )き(🎬)うけることにしたもの(📃)であろ(♟)う。それはそ(🕶)れで、むろんいいことにち(🥥)がいな(🎥)い。しかしあたりまえ(🗜)以上のいいことで(📎)もなさそ(🐽)うだ。――次郎は(🧙)、つい、(🍏)そんな皮(pí )肉な気持ちになったのだ(🤓)った。
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