(🦍)次郎は、(🏖)三つボタ(🐁)ンが自分を追っかけるの(🍔)を、演説し(🆗)た生徒がと(🍉)めている(〽)んだな、と思(🖊)い(🌩)ながら(⛰)、足(zú(🍅) )を(👐)早(zǎo )めた。
彼(🍝)はそ(🌶)んな(🦓)ふう(🕤)に(🎢)思った。また、お芳(🍫)との関(🚳)係(🐙)に(🌈)ついても、乳母(mǔ )やはいつまで自(🏔)分を子供だと思っているん(💍)だろう、(🖇)という気がし(🕹)て(🏎)いた。尤も、この気(qì )持のな(🚂)かには、何(hé )か(👟)しら(🤫)、まだ(🐬)割り(🥦)きれな(🥨)い(🎸)も(👒)のが残(cán )っ(🍊)ていた。ゆさぶると、(🌮)底(dǐ )から(👤)、にがいものが浮(😤)いて来(lái )そう(👪)な(👻)気さえした。「一(🏺)番」(🍞)や(🍻)「(🧙)偉い人」を(🌤)微笑(xiào )をもって読ん(📳)で行(🚒)く彼も、「(🔝)今(😹)(jīn )度(dù(👤) )の母さん」のくだりになると、だか(🤤)ら、いくぶん顔(🧛)(yá )がひ(🌰)きし(🐥)ま(😆)って(🦅)来たのであ(🦂)る。
(👚)大沢(zé )は「やあ」とお辞儀(❄)をかえし(🦐)て、(🦏)あぐらを(💘)かきながら、
「(🐅)次郎ちゃん(🏻)、大(🥛)(dà )沢君って、偉(wěi )い人だと思わない?」
「学(♍)校(🐺)がいやに(🍰)なりゃ(🌯)しない。」
(🔰)そう言って、ま(👧)じめにたずねたのは、大沢雄二郎とい(🔝)う生徒だった。彼(bǐ )は(💈)、(🎯)小学校を出てから(🅰)三年も町(🕓)の鉄工場で仂(lè(🛋) )い(🎽)たあと、ある人(rén )に見(🙆)込まれて(🎢)中学校にはいることになったので、全校一の年(🌇)長者(📄)だ(📯)った。どっしりと(🚷)落(luò )ちつい(👒)て、思(🗝)いやりがあり、しかも頭が(💇)い(💘)いので、「親爺おや(👻)じ」という(💄)綽名あだなで(🥍)みんなに親(qīn )しまれていた。とりわけ恭(😞)(gōng )一(🎨)は彼(🐵)に(✨)親しんだ。親しんだというよりは、心(🏭)から尊(zū(🏁)n )敬していたと(🏙)い(🚫)った方(💖)が(🚜)適(⏭)(shì(💂) )当かも知(📤)れ(⛑)ない(🌇)。性(📿)格はまるでちがって(🎛)い(🍤)たが(🌋)、物の考え方(fāng )はいつも同じで、しかも世(🙋)間(😻)(jiā(✡)n )を知(zhī )ってい(🏯)るだけに(🏂)、(🔞)大沢の方(🤝)(fāng )にずっと(🈯)深み(🕙)が(⬛)あった。大(dà )沢(😒)の(🈸)方でも恭一を真(zhē(💸)n )実の弟の(💇)ように愛し(🌘)た。日曜(yào )などに(💏)は、二人は、終(zhōng )日、人(rén )生(📔)観(guā(➕)n )めいたような話をして暮(mù )す(🐇)こともあっ(🚿)た(🦈)。
「涙(lèi )のある人間(jiān )だ(🌱)けが(🏳)、すべてを支(zhī )配することが(🐷)出来(⏰)るんじ(🐁)ゃ。」
「思(🚀)うよ(🥕)。だけど年(☔)とってい(🌬)るな(🌅)あ。」
「そ(🤨)りゃ(🈷)あ、(⛱)知らんだ(🕋)ろう。」
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