日本《av 女優 詐欺》2行目ライン
av 女優 詐欺あらすじ
「何が(📚)ずるいんだ。」
(💟)ついこないだ、朝(⏩)倉先生のことで道(dà(🤛)o )江(jiā(🕘)ng )と(🚛)話しあっ(🎤)た時、(🎋)道(🌚)江の(🔉)自分に対する心(🐑)づかいを、あれほ(😾)ど無造(zào )作(zuò(🧐) )に(🏣)、――考(kǎo )え(🛺)ようでは侮辱とも思(sī )えるほどの無造(🌥)作(zuò(💃) )な態(tài )度で退けた自分が、きょうは、たとえわずかな時間にせよ、道(dào )江の(🙍)問題に夢中に(🙃)なって、朝倉先生のこ(🈶)とをま(👥)るで忘れてしま(💛)っ(🌝)ている(👬)。何(🙉)とい(👚)う矛(má(💱)o )盾(dù(🚖)n )だろう(⛸)。いや、何(🎳)という(😏)軽薄さだ(🔺)ろう。
四人(😺)の報告は、みんなを(⭕)ふ(🈹)き出させた(🌚)り、憤(🌸)慨さ(📉)せ(🍾)た(🆒)り、不(bú )安がらせた(❕)り(⛸)した。しかし、と(🍰)もかく(🍽)も血書が県庁に(🥁)差出(🎷)されるようにな(🛴)った(🚖)という(🖕)こと(🌶)で、(🧗)一(🔦)応納得(🈷)なっ(📃)と(👺)くする(😛)よりほ(🔈)か(🍣)なか(❎)った。校長(🚗)が教頭から(🆓)紙片(🎩)を受(shò(⛓)u )取(qǔ )ったあと、急(jí )に様(🤯)子(💄)が変っ(😗)たということに(🌥)ついては、(⬅)四(🚺)人(rén )をは(🎏)じめみんなも不(📿)審に思(💖)い、う(😧)ま(📙)く(👘)ペテンにかけら(🌭)れ(🎎)たのでは(🎵)ない(🈚)か(🔅)、(🉐)などというもの(😔)がいたが、事情は間も(🐨)なく判明した(🚷)。そ(🌯)れは、教員(💉)室(shì )で先生たちがひそかに(🤭)話しあっていること(🤮)が、給仕の(🐻)口をとお(🥜)して、(🚈)いちいち生(shēng )徒(👣)(tú )の耳にはいっ(🛁)て来たからであった。
「千(qiā(🀄)n )ちゃ(🍅)んの方を見張るの(🔡)？ でも、橋から先はだめじゃな(🐵)い？」
こんなふ(👼)うで、校内(🎌)はその日じゅう決して静かであった(🐋)とはい(🖕)えなかった。下級の教室(Ⓜ)までが何(hé(👀) )とはなしに(🔰)落(🦄)ちつきを失って(🌛)いた。ふだんなら何でも(🚠)ないこと(🔔)にまで(🦇)先生たちの神(shé(🚆)n )経(⚾)がとがり、先(xiān )生(shēng )たちの神経(🕑)(jīng )がとがればとがるほど、生(🐎)徒たちはその(👹)神経(♿)に触さわ(😹)って(🏚)みるの(🚈)を(🔊)楽しむといった(🍳)ふうで(🦍)あ(👾)っ(📍)た。大垣(yuá(🍆)n )前校長(zhǎng )は、(🌔)いつも(🤷)先(❇)生たちに向かって、「生徒とい(🍱)うものは、自分たちのために(🔞)先(😞)生が命をすてるまでは(🌳)、その先(🤴)生を偉い先(💎)生(🦓)だとは思(🚦)わないものだ。そ(🚃)れを(😴)覚悟の上(shàng )でな(🐒)くては、真(🔍)(zhē(🍥)n )の教育は出(⛴)来な(🍘)い。」と(🌗)言っ(🈷)ていたが、その意(🥕)(yì )味を(🛅)ほんとうに理(lǐ )解した先生は、(👱)朝倉先(🤧)生(📰)をのぞ(🌋)いては、おそら(🔚)く一人もいなかったろうし、今で(📺)は(💩)、どの先生にも、そんな言(🐄)葉は単に言葉としてでも思(sī )い出(🌶)されていそ(👃)う(🥏)になかった。こうし(🔅)て(🍴)先生たちは自分を下手(⛎)に護ろうと(🥒)して(🔈)、一歩一歩と自分を(🎯)生徒たち(🚋)の侮辱と嘲笑の中(zhōng )に追いこんで(🆔)いたので(🥃)ある(🤶)。
「おまえも一(🍘)(yī )度先生(🎀)をおたずねする(💺)といい(🍻)ね。先(xiān )生(🎲)の(😒)方でも(🈹)待っておいでのようだよ。」
「も(🏹)し、馬田もまわ(🌎)り道したら(🤕)、道江さんはどうす(📀)る？」
「よくはな(👣)いん(🕉)です。しかし(🛑)、仕方が(➡)ないでしょう。」
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