次郎は、朝倉(🌦)先(xiā(🦅)n )生(shēng )らしくない詭弁きべ(😹)んだという気(qì )がして(🥊)さび(🤦)しかった(🥪)。かれは語気を強めて(📒)言った。
次(🔖)郎は(🆑)、そんな対(🤰)話の中(🎏)(zhōng )にも(💙)、(🌮)友(yǒu )愛塾に課された(👱)大(🍱)き(😀)な問(wè(🌮)n )題があると思(🐊)った。そして、(🎙)かれらの話がどう発展(🤐)していく(🦕)かを(📮)興味(wè(👲)i )を(📆)もって待っていた。かれらは、しかし、笑ったあと(🎾)、急(🤦)に(🐬)口(🐅)をつぐんでしまった。次郎が大便(🕌)所の中に(👐)いることをだれかが思い出して、みんなのおしゃ(🕜)べ(🉑)りを制(🌮)止する合い図(tú(🎩) )をしたものらしい(😏)。
開塾(shú )か(🆓)いじゅく中は、(🎩)次郎は、朝倉先(xiā(😧)n )生夫(🎺)妻だけを空(💾)林(📐)庵(🐘)くう(🦋)りん(🉐)あ(🥥)んに(👁)残して、本(🚶)(běn )館の事務室(🤤)につ(😍)づく畳(dié )敷たたみじ(👣)き(🤹)の(🐉)小さな部屋(wū )に、ひ(✒)とりで寝(🤜)起(qǐ )きすることにしているのである。
かれは(🐂)、そ(🍨)う言うと、すぐおじぎをして(🔋)、塾長(zhǎng )室を出た。朝倉(💨)先生は無(wú )言のまま、かれの(🥎)う(🍖)しろ姿を見(jiàn )お(🔶)く(🐅)ってい(⏺)た(❌)。
「(🐸)ぼく(💽)…(❇)…もっと……考(kǎo )え(🚠)て(🍑)みます。」
机の(🐏)上には、二三(🌱)日まえ、(🍭)兄の(💵)恭一きょうい(🍗)ちか(👢)ら来(lái )たはがきが(🗞)、文面を(🤛)上にしてのっ(🥏)ていた。それには、(🚝)
「これ(🗒)で(🕢)、(♊)ともかく(🎵)も、こ(🎦)この生活設(shè )計がおたがいのものとし(🐅)てできあがっ(📺)た。おたが(✈)いのものとして(🏣)でき(🆘)あがった以上、(🔎)それがうまくいか(🛺)な(🥓)ければ、おたがいの責任(🔼)(rèn )だ。むろん(💈)この設(shè )計は、明(🍳)(mí(🈳)ng )日か(⤵)らのすべり(🥖)出し(🅰)に(☝)、(🥓)いちお(🌮)うのよりどこ(🦅)ろを与えたまでで、これが最上のも(⛪)のであ(📫)るとは保証(zhèng )できない(🗾)。だ(⬛)から、(🎻)だん(🏻)だんやっていく(⭕)う(🏞)ちに(🏄)、不(bú(✒) )都(dōu )合(hé )な点があれば、いつ(🥛)でも修正(zhèng )し(🈶)よ(📊)うし(🐥)、また、新し(🌛)い案(⬆)が(🍧)出(chū )て、それが(🖍)いい(🏞)もの(🥉)であれ(🤷)ば、(📊)どしどしとり入(rù )れて行くことにし(🚇)たい(🐦)。そういうこ(🕢)とをやるのも、(📩)やはりおたがいの責(🧜)(zé )任だ。あ(💠)らため(📢)て言うが、友愛と創(⬆)造(🔯)、この二つを(🐶)精神的基(🐳)調(diào )として(🦇)、こ(🕞)れか(💅)らのお(🥢)たがいの(🌃)生(🔳)(shē(🔝)ng )活(🌏)(huó(🅾) )を、(😙)すみからすみまで磨みがきあげ、い(🐩)き(🎩)い(👴)きとした、清(qīng )らかな、そして楽(lè )しいもの(🧓)に育(🐲)て(🍡)あげていきたい(🔙)と思う。」
かれは、あ(🔩)たたかい夜具をはねのけ、勢いよ(🏵)く(😔)起(qǐ )きあがって、電燈でんとう(🎐)のス(😇)ウィッ(🍘)チをひねった。その瞬間(jiān )しゅ(🥊)んかん(🥜)、枕時計まくらどけいがジンジンと鳴りだし(🏏)た。きっかり起床(chuáng )きし(🍏)ょう(🏚)時刻の五時半で(🚡)ある(😻)。
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