先生(shēng )は、しかし、まもなく顔をまっす(🐀)ぐにした。そして、こ(🍇)れ(🦍)までの(🛶)激(jī(🌭) )しい調子とはうって代(dài )わ(🦌)った、沈(shěn )しず(🗝)んだ調子(zǐ )で言葉をつづけた。
塾長室(🦋)の掃除は、(🚎)朝倉先(👎)生(shēng )夫(fū )妻(🤕)が、(🔐)空(😱)(kōng )林庵(🐘)の掃除をすましたあ(😕)と、給(🛠)仕の河瀬かわせ(🚵)に手(🏏)つだ(🈶)って(⛑)も(🍉)らって(🤢)、自分たちの手(shǒu )でやることにな(😥)っていたが、次(📗)郎も、都合がつきさえすれば(🆙)、手つだ(🏮)うことに(🎦)し(🌀)ていたのである。
消(🌡)(xiā(⬛)o )燈まで(😴)、これといってとりた(🐮)て(🐊)てい(⏰)う(⏬)ほ(🔀)どの変わったこともなかった。しか(🚲)し、(🆓)大河無(😺)門(🕌)が、(🍫)かれ自身の希望に反して、(🍇)あ(🚽)まりにも早くそ(👩)の存在を認められ、みんなの注(📊)目(mù(🎵) )の的に(📍)なったという(🧚)こ(🥟)とは、この塾にとって、よかれあし(🛠)かれ、決(🍦)して小(🆓)さなで(🤟)きごとではなかったとい(🖥)えるであろう。
事務室の柱時計は(🕍)し(😮)らどけ(🔏)いが(📊)ゆ(👹)っくり、(🕷)十時をうった。次郎(láng )はかぞえるともなくその音をかぞえていた(🏦)が、かぞえ(🗞)お(🆔)わると、やにわに立(🐑)ち(🦆)あがった。
大河はと(🗃)ぼ(🗨)けた(🆒)ような顔(🐍)をして、笑っ(♿)た。
次(👩)(cì )郎は、し(😪)かし、それどころで(💖)はなかった。か(🕰)れ(🆕)は、もう、先生(🍄)のつぎの言(🚑)葉が、(🕦)槍(qiā(👜)ng )やりの穂先(xiā(😻)n )ほ(🍙)さ(🥇)きの(🛥)ような鋭さで(🌖)、自分の(😽)胸にせ(🙇)ま(✌)っ(💪)てい(🏠)る(📳)のを感(💸)(gǎn )じ、かた(👔)く観念(nià(㊗)n )の眼をとじ(🚋)ていたの(🌪)だ(🍀)っ(⏮)た(🥗)。
(🕘)次郎は、その中の「ぼく(🕶)のほうはたぶん変(😊)更はあ(📩)るまいと(👁)思(🍡)うが」と(🔡)いう(🐢)文(🐚)句(🆎)が(💐)気に(🧜)なった。も(🤸)し恭一だけの考えで日(🌇)取りがきめられる(📚)ものだったら、そんなあいまいな言いか(🤪)たを(🎲)するわけが(👸)ない(😠)。これは(🆗)だれかほ(🚎)かの人(😬)の都合を念頭にお(🚇)いてのことらしい、(🛫)もし(🎖)そうだ(🛑)とすると、(🤥)それは(🐯)道(🔯)江(🤝)みちえの着京の(💷)日(🌙)取り(🦕)に(🚰)ちがいないのだ。
(🙃)大河は、あきれたよう(🥫)に、(🔎)その(🎆)手ぶりを見つめて立っ(📛)ていた。次郎は、しかし、それに(🗻)は気(qì )づかす、お(🖥)なじ乱暴(bào )な調子で、つ(🚯)づけ(✅)ざまに(🌙)三四十(👱)も打つと、急にぴたりと手をやすめた。そし(⚫)て(🧜)、半(bàn )ば笑いな(♐)がら、言った。
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