日本《えろ 診察》2行目ライン
えろ 診察あらすじ
子(zǐ )安は心か(🕓)ら出た声で快(🎗)活に笑(🦑)(xiào )った。「まるで(💩)、ゴツゴツ(😋)した岩みたよう(🔫)な(🐼)連中ばかりだ」(👤)と彼は附添(🐞)つけたした。
こ(🍆)う高(🤰)瀬(lài )は泉に話(huà )すこと(⤵)もあった。
「鞠ち(☔)ゃ(🐎)んは、先(xiān )刻(kè )さっき(🌰)姉ねえ(🧙)や（下(☕)婢）と一(yī )緒に(😸)懐古(🏦)園へ遊(🎼)び(❕)に行(háng )って(💢)来ました」
不思(🐍)議な風(📬)体(tǐ )ふうていの百姓が出来上った。高(gāo )瀬は頬(🌀)冠ほおかぶり、尻端折(shé )しり(🛩)はしょ(⤵)り(📨)で、股引(yǐn )ももひきも穿(♐)いてい(🍷)ない。そ(🚼)れに素足だ(🛵)。柵さく(🔫)の外を行(💵)く(🐷)人(rén )はクスクス笑って(😱)通っ(🚠)た(🧔)。とは言(😟)え高(gāo )瀬は(💣)関(🐵)わず(🌡)働き始めた(🧞)。掘(💡)起(qǐ )した土(🖋)の中(zhōng )からは、ど(🆓)う(❗)かすると可(🛹)(kě )憐(🕷)かれんな(😇)穎割葉かいわれば(🤰)が李すも(😏)もの種につ(🐜)いて出て来(lái )る。彼は(➖)地か(🦗)ら直(zhí )接じかに(🗡)身体へ(🍬)伝(yún )わ(🕣)る言(yán )い難い(🏬)快感を(♐)覚(👄)えた。時には畠(🏻)の(🚑)土(➕)を取って、それを(🏅)自(zì )分の脚(jiǎo )あしの弱(ruò )い皮(👦)膚に擦こ(👗)すり着け(🚼)た。
崖の道を降(jià(🥡)ng )り(🏞)か(❄)けて、漸(jiàn )く二人(📢)は笑い(✨)出した。隠居(🍌)さんの小(xiǎo )屋の(👎)あ(🦗)たりで、湯場の方か(㊗)ら上って来る正(🍝)(zhèng )木大尉の奥さんにも逢(🤡)った。大尉の奥(ào )さん(❔)は湯上りの好い顔(yá )色(📰)で、子(zǐ )供を連(lián )れ(📇)て、(💾)丁寧(níng )に二人(ré(🎅)n )に挨拶あ(🌲)いさつして(✏)通った。
翌(🚅)朝高(🤤)瀬は塾へ(💝)出(chū )よう(📖)として(💊)、例(🧡)のように鉄道(😋)の踏(👶)切のところへ出(🐾)た。線(xiàn )路(🔳)を渡(🐐)(dù )って行く塾(shú )の生徒などもあった。丁度そこで与(⛏)(yǔ )良町(⌛)よらまちの方(🏧)(fāng )からやっ(🏄)て来(lái )る子(🎓)(zǐ )安に逢った。毎時(🖊)(shí(🕷) )いつも言(yán )い(📬)合せた(🆑)ように皆なの落(🏆)合うところだ。高(gāo )瀬(lài )は子(😯)安を待合(hé )せて、一(yī )諸に塾の方へ(🐻)歩(bù )いた。
(🐰)と高瀬は障(zhàng )子の(🥈)ところへ走っ(🈂)て行って、濡縁の外(✔)へ出て見(👇)た(🌵)。
この教員室の空気(👧)の中(⛱)で、広(🌍)岡(⌛)先生(🐚)は(⛺)由緒いわれのあ(😅)りそう(👙)な古い彫のある銀煙(🛩)管ぎ(🕝)んぎ(📥)せるの音をポンポン(🍷)響(🚇)かせた。高瀬(🥦)は癖のように(🏸)肩(😬)を動(dòng )ゆすっ(💡)て、甘そうに(🥚)煙(🎺)草(🗺)を燻くゆ(😹)ら(🚵)して(🤓)、楼(🕴)階(🔻)はし(🎪)ごだんを(📐)降りて(🕜)は生徒を教えに(🖥)行(háng )った(🏜)。
学士は(🥅)一番(fān )弱い(🏕)弓(🔼)をひい(🛴)たが、(✳)熱心でよく当(📁)るよう(💦)に成っ(🤴)た。的も自(zì(🔃) )分(🐈)で張(zhā(🏇)ng )っ(😾)たのを持って来て、掛(guà )け替(💼)えに行った(🕖)。
旧足軽の(😌)一人(🕠)が(🐌)水を担いで二(🌐)(èr )人の側を会釈(🛷)して通(tōng )った。
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