「ぼく(🆙)もそう(🛶)だ(🚍)と思いま(😽)す。命令者に依頼いらいする代わりに、多数(shù )の力(lì )に(😕)依(🦔)頼するんでは、自治とは言えませんからね。」(🤗)
「たいてい(🖨)は二重橋を(🌍)見て、それから銀座(zuò )に行きたがっていたよう(🕟)でし(📸)た。」(💹)
次郎(láng )は、先(xiā(🚋)n )生の言葉がますます激しくな(⬆)っていくのにお(🚏)ど(🛬)ろいた。先生は、あるいは、昨日(🗽)(rì )の入塾式(shì )における(➿)平木(mù )中佐の影(🚍)響(👦)えいきょうから、できるだけ早く塾(shú )生(shēng )たち(🔨)を救(🏎)い(🈺)出そうと(👚)していられ(🐪)る(🦍)のかもしれない。し(👫)かし(🔁)、それにし(⏸)ても入(rù )塾したばかりの青年たち(🧙)に話す言葉(💇)(yè )としては、(⬛)あま(🗑)りにも激しすぎる。こ(🕗)れではかえって逆(nì )効(🚭)(xià(🍑)o )果を(🧕)生むのではあ(🛑)る(🍡)まいか。
「な(🏙)る(🕖)ほど。そうか。――(🍑)しかし(🗂)、(🥅)大河(hé(🤑) )にし(😫)ちゃ惜おしかっ(🎯)たね。おしま(⭐)いご(🔍)ろにはか(🛫)んしゃ(🚽)くをおこしていたよ(💂)うだった(🚮)が。」
「こんな寒(🦑)い朝(🕵)に、死(sǐ(😃) )ぬ気になっ(🍃)てみ(🎾)んながはね起(🚶)(qǐ )きてくれる(🧔)と、平(📀)木中佐(📣)に感謝しても(🕙)いいん(😈)だが(👬)ね。」
い(🔭)そい(🏜)で(🚸)、寝巻ねまきをジャンパーに着かえ、夜(😡)(yè )具を押(💯)(yā )し入れにしま(🎷)いこむと、ぞんぶん(❌)に窓(chuā(🌑)ng )をあけ(🏣)た。風はなかっ(🦇)たが、そとの(🏬)空気が、針先はり(😺)さきをそ(😁)ろ(🥢)えたように、(🏩)顔い(🎹)っぱいにつき(📪)さ(⛅)さ(📩)った。
そのあ(🏮)と、八(📐)時(🦍)から(📌)正午(wǔ )ま(🍪)で、「(👱)郷土(😊)社会と(🌖)青(qīng )年(nián )生活」と(🤡)いう(🚖)題(tí )目(👍)で、朝倉先(xiān )生の(📴)講義があり、(💾)午(wǔ )後(hòu )は屋(💗)外清掃せ(⬆)い(😥)そう(🤩)と身(🤵)体(〽)検(🚎)査、(🏮)夜(yè )は読書会(🤐)や室内(🤼)遊(yóu )戯ゆうぎなどで、開(🛰)塾第一日(🥛)の行事が終わっ(〰)た(🌐)。
そ(🔊)のあと、就寝前(qiá(🖕)n )の行事として、最初(🔙)の静坐せ(🍈)い(😵)ざがはじまっ(🤾)た。塾生たちは、各(gè(🚙) )室ごとに、きちんと縦たてにな(👫)ら(👛)び(⏯)、朝倉先(🗼)(xiān )生の指導(🐻)に(🎯)したがってその姿(zī )勢をとった。
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