「このつ(🌮)ぎには(👩)かな(🈸)らず(🥎)打(🚶)つぞ(🤡)」
その(🥋)ころ学(xué )校内で奇(🛎)(qí )怪な風説が伝わ(🍮)った、生徒(tú )の(😡)中(zhōng )で女学(xué )生と交際(😢)し、ピ(🎷)ア(㊗)ノや(🙇)バイオ(🚥)リ(🌙)ンの(🎾)合奏をしたり、手紙(🍺)(zhǐ )を(🛡)交換したり、飲(🐆)食(📗)店に出(💐)入(🙌)りし(🎦)たりす(🕉)るもの(🔧)がある、いまのうちに探(🚬)しだして制裁を加え(🍎)なければ浦和中学の体面に関す(⏲)る(💖)。
「小原!」
「(🥃)おれ(🗡)にゃわから(🍟)ねえ」と覚平がいった。
暗(🎺)(àn )い幕(🎳)をく(🥪)ぐって中にはい(🛤)る(🙍)と正(⚓)面のスクリーン(🔟)に西洋(🏼)人の女の顔が現われた(🦔)、うす明(🦔)かり(🍿)に見物人(🍛)の(😒)頭が見える、土曜(yào )日(rì )の(🧘)ことと(📦)てお客は一ぱいであ(😻)る。光(guāng )一はようやく(🍥)中ほどへ進んでようやくこしかけの端は(🕤)しに腰をお(🌲)ろし(🎛)た(😸)、手塚がきていやしまいかとあ(🎑)たりを見ま(💠)わ(🔕)したが(🤦)暗が(👜)りで見えない。
その日の(😦)試合(🔦)は製粉会社の裏の広(guǎng )場でやる(🚘)ことになった、(🌿)中学の運動場(chǎng )は修繕のために使用ができな(🍦)かった、朝(🙈)からの快晴で(🍕)かつ日曜(yào )である(➗)ために(🥋)見物(🆘)(wù(🏓) )人(🦏)はどしどしで(👁)かけた(😱)、(🍼)豆腐(😡)屋の(🌩)覚平(😛)は早く商売を(🐕)しま(🐧)って肩(jiān )にらっぱを(🚃)かけたままでかけた(🥃)、見(🕥)ると(🌹)正面に大(🚇)きな網あ(🎯)み(🔧)をは(🍳)り、白い(🌶)線を大(🦏)地に(📞)引いて、三ヵ所(suǒ(⭐) )に大きなまくらのようなものを(👙)おいてあ(〰)る、二本(běn )の長(✒)い線(xiàn )の両(🥒)(liǎng )側に見(🌑)物(wù )人が(💴)陣どっ(🐄)て(🙃)いるが、草の上に(🚙)新聞(🐮)紙を(🍹)敷(fū(🚘) )いて座ってる(💩)のもあり、またむ(🎅)しろやこしかけ(🌕)を持ち出したのもあっ(💰)た。覚平はかくまで(🎅)野球が人(ré(✌)n )気を(📓)ひ(😹)くとは思いもよら(💱)な(📤)か(🈁)っ(🎐)た。かれ(😙)は野球とはどんなこ(💏)とを(🎆)するものか知ら(😼)なかった。かれは豆腐(fǔ )お(🌄)けをになって(🛣)町(dīng )を歩く(🆕)とき、おりおり(👎)子供等に(🌍)球を頭にあて(🚻)ら(🐄)れ(🔵)たり背骨を打たれた(🛒)りするのでむしろ野(yě )球(🆕)に対して反(🎞)感(gǎn )をいだい(🏛)て(🎓)いた(🏔)。
といった言(yán )葉をおも(🥓)いだした。
私(💈)情(🧣)は(➕)私情(🔰)である、恩義(🕣)は恩義(🎵)である、だが野球(😘)は先生(shēng )お(🎮)よび(⏭)全校(♈)の名(mí(💞)ng )誉を荷のうて戦(zhàn )うのであ(🚷)る、私情(qíng )をはなれて公(🍣)々然(🌺)と戦(🕉)ってこそ(🎼)それが本(🐽)当の野球精(jīng )神で(🚨)ある(🚕)、このバッ(🌙)トは先生を代表(🐕)し(📎)たもので(🍨)ある(🥟)、ぼくが打(dǎ )つので(🌹)ない、先(💦)生が打つのだ(👞)。
「そ(🛀)んなことがあるもんか(🤡)」と(🕴)柳はわ(🌦)らいだす。
見物人(😘)の拍手の音の中でわれが(⌛)ね(🔡)のよう(🛒)にどなったものがある。
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