教室の(🍵)方からは(🎙)、先生や上級の児(ér )童たちが、(🏺)大(dà )声で(🤠)叫びかわしな(🥀)がら、(📈)がた(🔃)ぴしと(🍮)物を動かしてい(🈂)る音が、ひ(🎥)っき(🤕)りなしに聞(🔤)(wén )えて来(lái )る。
「(👱)早く(🏭)十疋になった方(🚓)が勝だぜ。」(♉)
「こっちだい(🍻)。」
「(🏣)こ(⚫)の石が動かせるかい。」
(🐺)次郎(🛵)(láng )は(⏰)、その時まで(➕)、まだ突(tū )っ(📬)立ったままでいたが、急にあたりがが(🌃)らんとなったので、自(🤮)分もそこに(🐳)坐ろ(🔰)うとした(😢)。そのは(❗)ずみに、彼は自(zì(🔥) )分がカステ(🙀)ラの箱を抱え(🚡)ていることに(🛩)気(🚓)(qì )が(🦗)ついて、(🏜)急に(🕎)狼(láng )狽(bèi )ろうばいした。
他(💼)(tā )の一人(rén )が提議(🍣)(yì )した。みんながすぐそれに、賛(😌)成(🌠)した。
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