「先(xiān )生もそ(🔱)うお感(gǎn )じでしたか。」
(🍥)事(shì )務所(🙇)にそなえつけ(🚰)てあっ(🚽)た何枚かの東(📇)(dō(🍪)ng )京地図は(🖤)、(🕙)すでに(💴)二三(🕳)目前から各(gè )室(shì )で引っぱりだこだった。土(tǔ )曜日の晩には、(📦)炊事部すいじぶ(🧕)はみんな(🛰)の弁当の献立こんだ(🥖)てを(🦌)す(🈳)るの(😣)に忙し(🤮)かった。次郎(📳)が道順の相談のために、各(🛃)室(🥕)に(🚖)引(yǐn )っぱりこま(😔)れたことはいう(📣)までもない。そして、いよい(⏳)よ日(🆓)曜の朝(💭)食(🔗)が(🏡)す(🤞)む(🍓)と、(🥐)二(èr )十分と(🔺)はたたないうち(👃)に、(⏫)塾内(😔)はもの音一つしないほど、しんかんとな(🏻)って(🥒)しまった(🍫)のである。
(🎊)朝の行(🤪)事(🆒)は、(🥅)まず(🔆)室内体(tǐ )操に(🐈)はじまった。それは友愛(🤼)塾の(🍊)ため(♿)に特に考案(⤴)されたもので、そ(🌤)の指導も指揮(🤜)しきも次(🔥)(cì )郎の役割だった。体操(cā(📀)o )が(⭕)すむと、(🐖)朝倉先(xiān )生(shēng )の合(🐊)い図で(⛰)静(🛑)(jìng )坐せいざに入(🔹)った。これは就寝前(👳)の静坐にくらべ(🧥)ると、いくぶんながかった(🛄)が、それでも(🗯)、(🎰)せい(🐀)ぜい十四(🖥)五(wǔ(🎈) )分ぐらいだった。次郎は、(😎)今(🖨)(jīn )朝も足音をし(🤢)のばせな(💼)がら、塾生(shēng )た(🍙)ち(🅿)の姿(zī )勢を直してやった。
七(qī ) (📡)最(🔱)初の日(😗)曜日
朝倉(cāng )先生は、この話を語り(🍕)おわると、し(🕡)ばらく沈黙し(🏺)た。
次(🍴)郎(🐸)がはた(😓)きをかけおわり、箒(🚟)ほ(🔦)うき(💅)をにぎる(💀)ころになって(💓)も、ほかの部屋は、まだど(👵)こ(💑)もひっそりと(✳)静(jìng )まりかえっていて、(🏢)板(🦐)木の音だけが、(🧘)いつま(🎯)でも鳴(míng )りつづけて(🐱)いた。
コー(🙃)ン、コーン、(💺)―(🤐)―コーン、コーン。
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