「そうだ、本田(tián )次郎っていうんだそうだ(〽)。」
「(🏨)默(🕶)ってなんか(☔)いるもんか。」
すぐ賛成(chéng )者が(🔢)あっ(🈺)た。
(📭)もっとも、生(shē(👭)ng )徒(tú )間(👸)の(🗻)噂による(🖊)と、(🌒)校内に二(🎩)人や三人は(🤒)、尊敬(jìng )に値(zhí )する先生がいな(🗄)いで(📒)も(🍫)な(🎋)いらしかった。また、入(🛀)学式(🔼)の時に(🤤)、彼が校長か(🌤)らうけた印象(🤺)も、まだすっかり消えていたわけ(😉)では(🏥)なかっ(💟)た。しかし、そうした先(xiān )生(shēng )たちは、次郎たちとはま(👭)るでべ(🐍)つの世界に住(✏)ん(🙋)でい(📧)るよ(😰)うなもの(🐵)で、めった(😫)にその顔を(🌹)のぞくこと(⬆)さ(🏜)え出来ないのだった(🌶)。次郎は、そのために、中(zhōng )学校(xiào )というところ(🚲)は、小(xiǎo )学(xué )校に(🧘)くらべてず(😞)っ(🏎)と奥(🍨)行があるよ(👗)う(🥎)な気もした(🌷)が、またいやに不便なところのようにも思った(📁)。
彼(🧓)は(🍙)、そう思うと、(🐭)同(🛴)時に(📯)大沢の襟(jī(📁)n )章(☔)に注(🐈)意(🎪)した。それは四年の襟章(zhāng )だった。彼(🤘)は、おやっ、(📆)という気が(🛸)した。
「(🛳)本(běn )田(🔄)はどう(🈵)だ。四(sì )年生(🤔)にバッ(🐱)クして(🏅)もらい(🚺)たいのか(🏤)。」(😄)
「そんなこと(🦓)頼むの、卑(bēi )怯(qiè(😊) )で(🌛)す。」
と、二人に(😁)あいさつし(🏄)て、さっさ(🕠)と部(🈴)(bù )屋を出て行った。恭(🕐)一はすぐあとにつ(⬅)い(👻)て、階段(🥦)をおりた。そ(😼)して次郎(🏾)(láng )が自(zì(🚖) )分に(👻)かえっ(🍱)て(❕)、急いで下(🎼)に(🤖)おりた時には、大(👞)(dà )沢(zé )は、もう、門(🐁)口を出(🍌)ていると(📣)こ(🧣)ろだった。
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