フェラ 動画《クリ 責め セックス》2行目ライン
クリ 責め セックスあらすじ
左右(👟)の窓の下(💴)に、小便(🚻)つぼがそ(❗)れぞれ七(🆙)(qī )つ(🍾)ほ(💔)ど並な(🏣)らんで(🔆)おり、そこを四人(🗃)の(➕)塾生が二人(rén )ずつにわかれて、棒(bàng )だわし(🧑)で(❌)掃除して(🖐)いたが、その中には(🐏)、大(🧟)河の姿(zī )は見えなかった。
「ほう(🎹)、お前か(🕵)、今朝(😠)の鐘をついたの(🎰)は。……で、どのような気(qì(🐌) )持ちでつい(🧔)た(🧝)の(👘)じゃな。」
(⚽)次(🦍)郎は、自分(🐃)の責任である二つの室(shì(📔) )の(🍭)掃除(chú )を終わると、すぐ便所掃除の手伝(🚲)(yún )い(🤠)に(⏲)行(háng )っ(♒)た(😄)。これは、かれ(👅)が助手として塾生活をは(🙍)じめた当(🏘)初(🦅)からの、一(yī(💣) )つ(⤵)の誓(📧)ちかいみたようになっ(🔑)て(👧)いた(🕷)のであ(🍖)る。
「第(dì )五(wǔ )室は、管理部として全体の(⬛)責(🐇)任(🕠)を(🏣)負(🚥)(fù )ってい(❣)るんだから(🔑)ね(⤴)。僕(🔩)(pú )、一まわり(🏆)し(🚠)て、(🧜)様子(😹)を見て来(lái )る(🈶)よ。」
「(🚏)私は、大河(🍌)をそ(😒)んなふうに思(👽)うの(🔉)は、(✈)むしろ大(🕛)河(hé )に対する侮辱だという(🍬)気もするんだがね。」
（最初の朝の(🚿)板(bǎn )木の(🏖)音が、こん(🛍)なだったことは、(🖼)そ(🏄)れまで(🖇)に(😕)ま(🌽)ったくないこと(🆔)だ。だれだろう、今朝(🗾)の当(dāng )番は？）
「おしまい(🌽)のほうは、実(🍡)は(🔀)僕が打っ(🗺)たんでし(📍)た。」
「やは(♊)り強(🙋)制が必要だと(🚯)いう(🖥)のかね。それじゃ(🔟)あ話はまた逆もどり(💬)だ。」(💙)
「(😗)君らの(🖼)そうした非良(🏆)心的(de )な(🤥)態(🐸)度(dù(🐤) )は、君ら自身をます(🍄)ます非(fēi )良(👐)心的にする(🏼)ばかりではない。それがある限度(dù )をこすと、つ(🍲)いには、愛情(🤣)と忍(rěn )耐にんたいとをもって、君(🌆)(jun1 )ら(👜)の良心(🖱)(xīn )を(🕐)力づけようと努(🤮)力している人(rén )の心ま(🐝)で(📶)をきずつけ、その愛(ài )情と忍耐(nài )とを、(🔥)憎にく(📮)しみと怒(🥇)いか(🗒)りとに代えてしまう(🏈)ものだ。現に君(💠)らは、今(🎪)朝(🌬)の(🏪)板(bǎn )木の音(🤧)の調子(zǐ )が(🍸)途中とち(😘)ゅうか(😛)ら変(biàn )わったこと(🧢)で、それ(🎼)がわかっただろうと思う。あの(🍀)、おだ(☔)やかで辛抱づよ(🌾)かった板木の音が、おしまいになっ(😠)て、急(📵)(jí )に怒りだしたとしか(🥑)思え(🔂)な(🚶)いよ(🌚)う(🎯)な(🌎)乱調子(🌒)になった(⤴)が、あれは、君らのあ(⬛)まりに(🚇)も(🌷)非良(🏕)心的な態度が、板(bǎn )木を(🔵)う(📺)つ人の心(🥖)をきずつけた証(zhèng )拠しょう(🎊)こなのだ。……む(🚳)ろん、(👯)私は、愛情(♉)も忍(♟)耐心も失(🦍)(shī )った、ああした乱暴な(🤵)打ちかたを(🖍)是(🆘)認ぜにんはしていな(👫)い(🔅)。ま(🧚)た、(👚)それをやむを得ないこと(🤲)だとして弁護しようと(🛥)も思っていない。怒(nù )りや短(duǎn )気は(🛏)、友愛塾の精(jīng )神とは根(🌽)本的に(🥥)相(🐼)いれないものなのだ(🦀)から、(⭕)どんな事情(💞)のもとでも、ああし(🚡)た(🐫)打ち(🛀)かたは、二度とくりかえさ(🏚)れては(🎓)ならないことなの(🌇)だ。もし今朝の板(bǎ(❇)n )木(mù )当番が、つい(🏊)に(🎱)業ごうをにや(☔)し(😭)てあんな打(dǎ(🐏) )ちかたをしたとする(🏇)と、(🌶)私はその(🏇)人のために、まことに残念なこと(❄)だと思(📼)ってい(⏳)る。しか(🔒)し、いっそうわ(🛂)るいのは、(🔜)あ(🥃)あした打(🥧)ちかたを(🎣)余(yú )儀よぎな(🔐)くさせた君らの態度(dù )だ。君らさえもう少し良心(🏏)的であってく(🕸)れたら、板木(mù(🗞) )を打った(🍪)人(🧐)(rén )も(🌼)、ああし(🐁)た(🎖)あやまちを犯おかさな(⏭)い(🙈)ですんだのだろうと思うと(🗓)、それが私はくやしく(🏟)てならない。……だが、それはまあいい、それは百歩(👹)を(🚩)ゆ(📨)ず(❗)ってあきらめる(📘)とし(🚏)ても、こ(📝)こにどうし(🤐)ても私(🚍)にあ(🎟)き(🗓)らめのつかないこ(😄)とが一つある。それは、愛情で打たれた板木の音(🌤)(yīn )では寝床を(🕴)はなれようとしな(🍻)か(🔻)っ(🏫)た君(jun1 )らが、怒りで打たれた板木(🐘)の音で(🚺)は、わけな(🐟)くはね(💹)起き(😾)たと(⛲)い(🥄)うことだ。その点で、君ら(👽)は精神的(📽)にはまだ奴(📢)隷(lì )どれいの域を一歩も脱(tuō )だっし(✂)ていないということを証明(🎩)(mí(📸)ng )している。いや、それど(📒)ころか(⛲)、君らは(⏯)よりいっ(🎂)そう(🗺)み(♌)じめな奴隷(lì )になる(🙁)ことを希望(wàng )し(🏧)て(💦)い(🏦)るとさえ私には思える。これはほんとうになさけないことだ。私は、む(🏏)ろん、こう言(📷)(yá(🕳)n )ったからとい(🤕)って、怒り(🕹)に対しては怒りをもって立(lì )ち向かえ(👉)、と君らにす(📣)す(🚧)めているので(🥎)は(🌭)ない。た(🛷)だ私(🚥)は、(🆘)愛(📔)情(qí(🚧)ng )に対(😱)(duì )して(😬)は、つけあがり、怒りに対し(🐃)ては、た(📷)だち(👧)に(👤)膝(xī )ひざを(🐇)屈(🏂)くっするよ(🐇)うな君らの(📞)奴(nú )隷(lì(♿) )根性(xìng )こんじ(🔷)ょうが(🛺)、なさけなくて、じ(🥏)っと(🏾)してはい(⏬)られない(💣)気持(chí )ち(🎼)がす(😨)るの(🗂)だ(🍺)――」
(🏇)そのあと、(🗨)就寝前の行(🍯)事として(👰)、最初の静坐せいざ(🙊)が(💜)はじまっ(🖊)た。塾(shú )生(🏽)たち(🏹)は、各室(🛳)ごとに、きち(🍓)んと縦(zǒng )たて(🐚)に(✈)ならび、朝倉先生の(🥗)指(zhǐ )導(🔬)にしたが(🐽)って(🤒)その姿(zī )勢をとった。
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