朝倉(🐩)先生(🦍)は(💆)、(🕵)それ(🈲)っきり口をつぐんで(📏)い(🧑)る。次郎(🙇)はいよいよ不(🔣)安だった。もし先生(🐆)(shēng )の話がそれで終わったと(🔛)すると、大河に対して(🐐)はむ(💯)ろんのこと、あとでほ(🛄)ん(🏦)とうのことがわかった(🤘)場(chǎ(💈)ng )合(🐐)(hé )、他の塾生たちに(🦋)対(🌜)しても、このまま(👅)では決していい結果をもたらさないだろう(🚂)。
(🕞)相談(tán )は安易(🧠)(yì(⛺) )あんいにすぎるほど、すら(💇)すらとはこび、ほとん(🏕)ど無(👲)修正だ(🚢)った。特異(yì )とくいな行事(🛬)を期待し(🤳)てい(❗)た塾(shú )生(shēng )た(🚼)ちにとって(🔄)は、多少(shǎo )物足(🤰)りなく(🎞)感(🕉)じら(📇)れたらしかった(🕠)が、そのために、(⬅)これという強硬きょうこ(🍀)うな(🐝)主張(💍)も出なかった。最も多く発言(♒)し(💆)た(⏯)のは飯(📻)島だった。しか(🧑)し、それも(🙉)、自(😽)分(🤸)の存(🐕)在(👁)を印象づける目(🏅)的(de )以上の発言ではなく、たい(⛵)ていは原案(👪)賛(♈)成の意見をのべ、同時に進行係(〰)をつと(👗)めると(🥞)いっ(🥓)たふうで(📗)あっ(🚰)た。田(🤑)川は、はじめから終わりまで、(🦋)一言(🙊)(yán )も口をきかな(😀)か(📓)った。
こ(⬆)の一(🚒)週間(😘)(jiā(💥)n )は、塾生たちにとっ(🌎)ては、まった(😎)く奇妙(miào )き(💓)み(💐)ょうな感(🕵)じのする一週間だった(💿)。朝倉先(🤲)生(shēng )夫(🎇)妻も、(🕰)次郎も、生活の細(xì )部の運(yù(🏕)n )営につい(💚)ては、自(zì )分(fèn )たち(🐍)のほ(📝)うから(🌧)は、何(🤷)ひ(🌹)とつ指(📑)図さしずをせず、ま(🛁)た、塾生(🔐)たちか(👚)ら何かた(🗯)ず(🤦)ねられても、「ご随意ずい(💎)いに」とか、(🕯)「適当(dāng )に考(🍇)えて(👄)やってくれた(🤷)ま(🖐)え(🥦)」と(👶)か、(🤰)「みんなでよく相談(tán )し(🐅)て(🛄)みる(😑)ん(🏳)だな」とかいったような返事(shì(📒) )をするだけだっ(👧)たの(⭐)で、とかく(🏄)かれらは(📜)とまどい(🍸)した。中(🗑)(zhōng )には、それをいい(🙋)こと(🆘)に(💰)し(🏑)て、ずるくかまえるもの(🎞)もないではなかった。その結(jié )果、むだと(👱)へまとがつ(🧞)ぎつ(🚽)ぎにおこ(💳)り、かれ(🌙)らの共同生(🏞)活のすが(👙)たは、見(jiàn )た眼(💤)めには(🐐)決していいもの(🏑)ではなかった。時には(🚄)、不規(🐝)(guī )律(🤨)(lǜ )と怠慢た(🧞)いまんだ(🤝)けが塾(shú )堂を支配し(🌲)ているのではない(🛩)か、と(🥢)疑わ(😄)れ(🦊)る(🗃)よう(🧝)な場(chǎng )面もあり、(🚮)もし学(🐐)ぶことよりも批(pī )評(píng )する(📘)ことによ(🖱)り多くの興味を覚えている(✍)参観者(🌬)(zhě )がたず(🎢)ね(🧤)て来(lá(🆑)i )たとしたら、その(🎒)人は(🍲)、批(pī )評(píng )の材(🎢)料をさがすの(🗒)に(🌡)、決(💒)(jué )して骨は(🈚)折れなかったであろう。
次郎は大(🔱)河の顔を見(jiàn )ると(🦔)、救(👪)われたような、(🏮)こわいよう(🎼)な(🐡)、変な(🕯)気にな(➿)りながら、つとめて平静を(📜)よそ(🔯)おってたず(🥈)ねた。
七 (🕝)最初の日曜(yà(🎄)o )日(🍂)
「どん(🍑)なふうだね。」
いそい(🕚)で、寝(qǐn )巻(🌾)ね(🛁)まきをジャ(🐣)ン(〽)パーに着かえ、夜(💾)具を押し入れにしまいこむと(💒)、ぞんぶんに(🤸)窓(💦)をあけた。風はなか(🌖)ったが、そ(📇)との空(kōng )気が、(🐇)針先はりさきをそろえ(💊)たように、顔(🥖)いっぱいにつきささった。
と、次郎は眼をふせたま(👍)ま頭をさげ、逃にげる(🐶)よ(👎)う(🎃)に塾長室を出た。
「田(🐞)川君(🐑)は、ど(🚦)うだね。」
「(🌳)選挙(💄)なんてそんなも(🍬)のらし(🈹)いよ。ど(🍡)こでも(♋)た(🤡)いて(⬛)いは心臓の強いのが勝(🥦)っているんだ。」
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