「けんかになり(🔅)はしない?」
「学校(xiào )の様子はど(🐖)う(🌝)かね。血書(🚦)はやはり出した(😅)のか。」
徹(🗞)(chè )太(tà(💈)i )郎は、(♟)そう言(yán )って(🐣)笑った。次郎(lá(✏)ng )はそ(📢)の(🐌)瞬間ちょっと固い(🏺)表情(qíng )になったが(🐆)、すぐ自分も笑いながら、道江に代って始終を話(🦋)し(🥙)た。話しているうち(🛌)に、彼は自(zì )分の言葉の調(🛣)子(zǐ )が(♟)次(🚫)(cì )第に烈(🙉)しくな(🆚)っ(🚑)て行くの(🕉)を(🛀)どうするこ(🐂)とも出来(lái )なかった。
「僕(💇)がこ(🕞)こにいるこ(📖)と(🔞)、君(🎞)は知(💮)っていたんだろう。」
「君らはすこし(👲)本田(🦌)を買い(🐻)かぶっていやしないかね。」
そこ(🍨)まで(🏟)考えて(⏰)来た時(😐)に(😢)、ふと、隙間風のように(📀)つめたく彼(bǐ )の頭を(⏩)よぎったものがあった。そ(⛔)れは、自(zì(♏) )分(fè(🥣)n )たちの運動が幸(👋)いに成功して、ど(📼)うなり県当(😱)局(🕞)の意志を動かし得(dé )たとして(⛸)、(⬇)先生は(🔽)果(guǒ )し(🛒)て留(📟)任(🛫)(rè(🆓)n )を肯(kěn )がえんじられるだろうか、と(🔧)いう(⤴)疑(😗)問(wèn )で(😼)あった。この(🤹)疑問(wèn )は彼(bǐ(😆) )をほとんど(😰)絶望に(⬜)近い気(🚏)持にさそいこんで(🔕)行った。先(🙈)生のお(🔏)気(🌬)(qì )質(㊗)(zhì )と(🔇)し(⌛)て(😃)、そんなことが出(chū )来るは(📼)ずがない。自分(🏴)は、た(〰)だ一(yī )途に先生の留任を目(mù )あ(🥞)てに、血書(🐎)を書いたりし(💉)て一(📃)所(suǒ )懸命(mìng )になっている(😴)が、先生(shēng )にし(👐)てみ(⚓)ると、落ち(🆒)つくと(🙊)ころは最(🥘)(zuì )初からはっき(⌛)りきまってい(⛽)たのだ。自分はただス(🏓)トライ(🐕)キ(🆕)に口火を与えるため(🍬)に、そし(🍸)て(💎)先生の(📼)最(🙆)後に(😇)泥を(🐴)塗るためにあの血(xuè )書(shū )を書(shū )いたのではなかった(🔄)のか。
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