「とうさん、どこへ行くの(🈵)さ(🗄)。」
二階はひっそりとしていた。私が階下したの四畳半に(😸)いて聞(🛂)くと、(🥘)時々次(cì )郎(🆙)の話(huà )し声(😜)がする。末(📄)子の笑う声(shēng )も(💈)聞こえ(💬)て(🏋)来(📵)る。美術書生を(🏷)兄(xiōng )に持った末(mò )子は、肖像の手本としてよくそう(😂)いうふうに頼ま(⏬)れる。次郎(📪)の(🌸)画作に余念のなかった時だ。
「(⏱)とうさん、ど(👜)こへ(😞)行(🎊)くの(🔗)さ。」
父(fù )とうさんはその(🎃)草履ざうり[#ルビの(😉)「ざうり(💉)」は底(dǐ )本で(♍)は(🧑)「ざいり」]で、表庭おもて(🏿)には(💵)の門も(🛄)ん(🥎)の(🏋)内(🐤)(nè(🚞)i )うちに(🚪)あ(💳)る梨なし[#ルビの「なし」は底本(🕎)では「なり」]の(🤼)木きの側(🚯)(cè(📒) )わきへ(🥡)も(💬)行い(📣)きまし(🏛)た。
寢(qǐn )覺ね(🧟)ざめには、浦島(dǎo )太郎うらし(🤥)また(🔍)らうの(💂)釣(🏈)竿(gān )つりざをと(👶)いふも(🚮)のが有(yǒu )ありました(🆓)。それも伯父をぢ(✨)さんの話はなして呉く(🕘)れたこと(📬)ですが、(🎡)浦(🚒)島太郎うらし(🔮)またら(💡)うの釣つりをした(🦍)といふ岩い(🌏)はも(🛺)あ(🐶)りま(🚌)した(⛲)。それ(🐓)から(🐠)、あの浦(pǔ )島(🥎)太郎(láng )うらしま(🌶)たらうが龍(👛)宮(🕋)り(🐛)うぐ(🐇)うから歸かへつて來きまして自分じぶんの姿す(📁)がたを(🐨)うつ(💣)して(🚎)見(⛏)みたといふ池いけもありました。
「(💽)い(♟)や(📧)な次(cì )郎ち(🗂)ゃん――(💏)だ(👋)とサ。」
寒さむ(🆚)い、(👀)寒(hán )さむい日ひに、(🐣)この生徒せいとが遠(🏕)路とほみちを通かよつて行(háng )ゆきますと、途中(🥐)(zhōng )とちう(🥠)で知(🏋)しらな(🈸)いお(😪)婆ばあさんに(🦒)逢あひまし(🏗)た。
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