日本《朝倉 こと み 無 修正》2行目ライン
朝倉 こと み 無 修正あらすじ
(🔍)何(hé )となく寂(jì )さびれて来た矢(🦈)(shǐ )場の(💹)中に(⭐)は、(⛏)古(🎈)城(🤚)に満ち溢あふれた荒(🈶)廃(fè(🔑)i )の(🏫)気と(♿)、鳴なりを潜(🔮)(qián )めたような松林の静かさとに加(jiā )えて(🎏)、そこ(🎀)にも一種(📚)の沈(📉)黙(mò(🚤) )が支配していた。皮(⛳)の(🕧)剥(🌛)はげた(🚍)ほど古い欅の若葉を通(tōng )して(👔)、(🎚)浅(㊙)間(🐹)一(♍)帯の(🛰)大(dà )きな傾斜(xié )が五(wǔ )月の空(kōng )に横よこたわるのも見(jiàn )えた。矢場の後に(🔒)ある桑(sāng )畠の(🦅)方(fāng )からはサク(🥡)を切(qiē(😳) )る百(👟)姓の鍬く(🎗)わの音も聞えて来た。そこは灌木か(🥛)んぼ(🔙)くの薮の(🐨)多い谷を隔てて、大尉(🗺)の住居(💡)にも近(🚇)い(🕯)。
「広岡さん(🐿)も今(🐥)、上(⛷)田で数学の塾を開(🈺)いてま(✌)すが、(🏿)余程の逆(🏺)境でしょう……まあ(🍷)、私(sī )共も先(➰)生に同(🥥)情して、いくらかの時間(🍭)(jiān )を助す(🛴)け(🥜)に来て(🤶)頂(💢)くこと(👗)にし(🥖)た(🎨)んです……(🚅)そ(📦)れに(🤧)、(🕢)君、吾々の(🗽)塾も中(zhō(🖐)ng )学(🧟)の設(shè )備をして、認可(🌪)(kě )でも受(shòu )け(🐖)よ(🤘)うというには、肩(🏊)書のあ(🏔)る(🐋)人が(🌩)居(jū(⏮) )ないと一寸(cùn )ちょ(📺)っとこれで都合(hé(🗯) )が(👿)悪いからネ」
「ど(🎖)うです、弓(gōng )は。この(👠)節(⚾)はあまり御(📎)彎おひきに成りま(🚆)せんネ」
「高瀬さ(🥣)ん(🍵)、私も(🚫)小諸の土(tǔ )に成(🎊)(chéng )り(💫)に来ましたよ」
(🚶)と(🏛)鞠子(🕦)(zǐ )は首を振(zhèn )ったが、間もなく母(mǔ )の(🏌)傍へ行って(📬)、親子でパンを(👌)食っ(⏭)た。
(👵)学士は(🍃)一番(🍯)弱い弓をひいたが、熱(rè )心(🚻)でよく当るように成った。的(🛶)も自(💦)分で張ったのを(🌺)持って(🈺)来て、掛(guà )け替(🙏)え(🙎)に行っ(🏑)た。
別荘(zhuā(🐺)ng )の入口に(👞)は(💉)楼(lóu )の名を彫った額(é )も掛った。明るい深い緑葉の反(🥫)(fǎn )射は千曲川の見える(🤞)座敷に満ち(🎖)て、そこに(➗)集(😃)った湯(tā(📻)ng )上りの連中の顔にまで映(yìng )った。一年に二(èr )度(dù(🙎) )ずつ黄色(🚹)くなる欄てす(🏰)りの外の眺めは(🎗)緑(📮)に調和して画(👜)(huà )のよ(🎸)うに見えた(🍅)。先(xiān )生は(🔃)茶(🎇)を入れて皆(🥀)なを款(🥚)待(dài )もてなし(🤟)ながら、青(🌠)田の時分(👧)に聞える非(💖)(fēi )常に沢(zé(🛎) )山(shā(🍱)n )な蛙の声、夕(🥏)方に(😚)見える対岸の(🍬)村(🥅)落の(🆖)灯(🛩)の色などを語り聞か(⚓)せた(🌙)。
高瀬も佇立(🎷)たち(🐧)どまっ(🤘)て、(🎏)「(🏺)畢竟つ(🔓)ま(😅)り、よく働くから、(🥇)そ(🎛)れでこう女の気象が勇(yǒng )健つよいんで(🎗)しょ(👕)う」
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