(Ⓜ)寄(jì )宿舎に閉じこ(🥀)められてかごの鳥のごとく小さく(🧑)なっている師範(✂)生(🗯)(shēng )の目(mù(🐒) )か(🏾)ら見ると、(♉)中(⏫)学生の(🈁)生活はまったく不潔であり(🈂)放縦(zǒ(🗯)ng )ほうじゅ(🈁)うであり頽(tuí )廃(fèi )的たいはいてきで(🤔)ある。
(🦅)戦場に(🛬)おいては敵とな(🐴)りしのぎをけずって戦(zhàn )う(🗨)も(🥟)のの光一と千(qiān )三は家(jiā )へ帰ると兄(xiō(🕣)ng )弟のごとく親し(🤷)かった。
「ど(🌭)うぞ神様(🕳)(yàng )、ぼく(🏌)の塾じゅくをまもっ(🧠)て(🍖)ください」(⬅)
これに対して総(zǒng )兵(✅)衛は(🍋)はじめは羽織はお(🔜)りを脱(tuō )ぎつぎは肌脱は(🏳)だぬぎ(🗃)にな(🔰)りおわり(🏴)にすっ(🏃)ぱ(✳)だか(🔷)にな(👚)って(🍵)おどり(😰)だした。
つぎの打手は敵(dí )の主将(jiāng )小(xiǎo )原である。ホームラ(🔽)ンか(⏸)三塁か、い(📖)ずれに(🐚)しても(🛫)一点は取るだろうと人々は思っ(🌘)た、投手五(🥩)(wǔ(🧔) )大洲はじ(🏖)っと腕をく(😳)んで捕手の(🖋)サインを見や(🛒)っ(🦋)た(❣)。第一(yī )球は高目(🧞)のカー(🏰)ブであった。五大(dà(🈵) )洲はそのとお(🐄)り(🌳)に(💂)球(qiú )を投げた。小(📠)原(🦑)はボ(🏉)ールを取るだろ(👇)うと思(sī )いの(🏰)ほか、かれはお(📂)ど(🦈)り上がってそれを打った、球はシ(🕧)ョ(🙉)ートの頭(tóu )をは(🕝)るか(⏱)に高く飛んだ、(🧓)千三は(🏏)う(🗻)しろに(🤚)走っ(🍒)た、(🛠)と球は(🚴)伸のび(👤)る(🧜)かと思いのほ(🔈)か(🖱)、途(🎅)中で切れてさか落としに落(👐)ち(⛳)た、(🐌)ハッと思う間もない、光(👩)一は疾風(fēng )しっぷうのご(🤭)とく本(🐝)(běn )塁(lěi )を襲(🥩)おそうた、千三はあわててホームに投(tó(🙋)u )げた(🍷)、球は高くネット(🕌)を(⛄)打った。
「(⚫)早く始(🎏)めろ(🧘)」
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