バラエティ番組《おばさん 潮吹き》2行目ライン
おばさん 潮吹きあらすじ
この高(gāo )瀬が僅わずか(💘)ば(🈯)かり(😽)の野菜を植(🗡)え試みようとした畠からは、耕(📌)地つづき(🥋)に(🤖)商家の白壁などを望(🍨)み(⬜)、一方の(🔠)浅(qiǎn )い谷の方には水(👀)車(🌙)小屋の屋(🚜)根も見え(🧟)た。細い流で近所の(🗃)鳴(míng )ら(⛽)す(🤳)鍋なべの音が(🌓)町裏らしく聞え(🥧)て来(😽)るところだ。激しく男女の労働する火山の裾すその地方(fā(🚀)ng )に、高瀬は自分と妻とを見出みいだし(⛽)た。
馬に乗(🤲)った医(yī )者(🔩)が二人(🌨)に(🙌)挨拶して(🏭)通った。土(🗝)地に残っ(🛳)た(🐅)旧士(⛽)族の一人(ré(🥉)n )だ。
無(😉)(wú )邪気な学生等は(🐔)学士(🤗)の机の(😴)周(🎙)囲まわ(😓)り(🚻)に集(🈷)っ(🙅)て、口を(🧕)開くやら(📣)眼を(🕷)円く(🚗)するやらした。学(xué )士(shì )が(⛺)その(🍙)コ(🅰)ップ(🅾)の中へ鳥(🙎)か鼠を入れると直(📹)(zhí )ぐに(🚲)死(sǐ )ぬ(😅)という話(huà )を(🛶)す(🐸)る(🛫)と、(🛌)そ(😴)れを聞(❕)いた生(🎓)徒(tú )の一人がすっく(🔍)と(⌚)起(🆎)(qǐ )立た(🦕)ちあがった。
と高瀬(👊)は妻に話(huà )した。
城門(mén )前の石碑(bēi )のあるあたりから、鉄(📭)道の線路を越え、(👀)二人は砂まじりの窪くぼい道を歩(🔫)いて行(😽)(háng )った。並んだ石垣と桑畠との(🥪)見(jià(🍽)n )える(🏢)小(xiǎo )高い(😅)耕(gēng )地の上の方に(📖)は大手(🈂)(shǒ(🙇)u )門(mén )の残ったのが裏(🤕)(lǐ(🆑) )側から望(wàng )まれた。先(xiān )生(🌾)はその高い瓦(📁)屋根(🐙)を高瀬に(🔷)指して見(jiàn )せた。初(chū )めて先(🦒)生が小諸へ(🏦)移って来た時は(🚒)、その太(💎)い格子(zǐ )こ(📏)うしの(🌖)嵌はまった窓と重い扉のあ(🐣)る城門(🐖)の楼(lóu )上が先(xiā(⬛)n )生の仮の(🤭)住居(jū(🌑) )すま(📏)い(🛤)であった(🌄)という話(😘)を(🃏)して聞かせ(📲)た――丁(dī(🚒)ng )度、先(👒)生は(🏑)お伽話とぎばな(🆗)しでも(🚨)して(📇)聞(wén )かせるように。
塾の(🌊)庭にある樹木(🔯)の緑も深い。清すずしそう(🎴)なアカシヤの下には石に(🧀)腰掛(guà )けて本(🥚)を開け(🔞)る(🧤)生(shēng )徒もあ(🐙)る。濃(👈)い(🔁)桜の(💘)葉の蔭(🛑)には土(tǔ )俵が出来て、そこで無邪(🏩)(xié )気(qì(🖋) )な相撲すもうの(🚙)声(🕯)が起る。この(😥)山の(🌇)上へ来て二(èr )度七(🗄)月をす(⛰)る高瀬(lài )には、学校の窓から見える谷や(🦀)岡が余(🤐)(yú(🛬) )程親(qīn )しいも(😉)のと成って(🍋)来た。そ(🍯)の田圃側(🏢)たんぼわき(🗜)は、高瀬が行っ(😮)て(🐎)は草を藉しき、土の臭気にお(🛏)い(🧚)を嗅ぎ、(💓)百姓の仕事(🛳)を(📙)眺(🖤)(tiào )め、畠の中(zhōng )で吸う嬰児あか(🔜)んぼの(👺)乳(⏪)の(🦂)音を聞(wén )いたりなどし(🕴)て、暇さえ(🗑)あれば歩き廻(🏷)(huí )るのを楽みとするところだ。一度消(😺)え(🗞)た(🏦)夏らしい白い雲(yú(🐩)n )が復た窓の(🔦)外(wài )へ(⏱)帰って来た。高瀬は(👳)その熱(🚳)を帯(📵)びた、陰(📥)(yī(🈶)n )影の多(duō )い雲(yú(😜)n )の(📬)形から(🥀)、青空を流れる(🛰)遠い水(📕)蒸気の群(qún )まで、見分(fèn )けがつく(🛄)ように成(ché(🏰)ng )った。
学士と高(gāo )瀬(💿)はしばらくその(🧙)人(rén )の前に立った。
休みの時間(🚰)毎に、高瀬は窓(🛰)へ行(háng )った。極(🙁)く幼少(🛄)おさない時(🍡)(shí )の記憶(🌳)(yì )が彼(🦂)の胸に浮(⛽)んで来た。彼(bǐ )は自分もまた(🚨)髪を長(🕺)くし、手(🌎)造(🚝)りにした藁(gǎ(⌛)o )わ(🚭)らの草(cǎo )履を(🏎)穿いて(📫)い(🏞)た(📼)ような(💄)田舎の少年であっ(🗂)たことを思出(🛠)した。河(hé )へ抄すくいに行った鰍(qiū )か(👗)じかを(⏸)思出(📑)した。榎(jiǎ )え(❄)の(🤙)樹き(🎙)の下で橿(jiāng )鳥(niǎo )か(📛)しどりが落(luò )して行っ(🍾)た青い斑(📹)(bān )ふの(😨)入(rù )った羽を拾ったこ(😵)と(🌭)を(🗒)思出した。栗(👳)の(💋)樹(shù )に居た虫(🐲)を(🆘)思出した。その(♑)虫を踏み(🤸)潰つぶして、緑(lù )色(💯)に流れる(💑)血(xuè )か(👁)ら(🌦)糸(jiǎo )を(💧)取り、酢(zuò )すに漬(zì(🕚) )け、引き延ばし、乾し(🦇)固め、それで(🔰)魚を(⏸)釣ったこと(🍕)を思出した。彼(bǐ )は又、生きた蛙(⛩)を(🍠)捕つかまえて、(🐴)皮を剥はぎ、(😍)逆(nì )さに棒(bà(😶)ng )に差し、蛙の肉の一片ひときれに(🍾)紙を添えて餌(🚴)(ěr )えさを(📺)さ(🌄)がしに来る蜂はち(♓)に与え、そんなことをして蜂の巣の在所ありかを(🏍)知った(🚹)こと(🔲)を思出した。彼は都会の人の(🚒)知(zhī )らない蜂(🦏)の子のようなもの(🙏)を好(🕒)(hǎo )んで(🥩)食(💞)った(⏩)ばかりでなく(🎞)、田圃側(cè )に葉を垂(chuí )れている(📬)「(🉐)すいこぎ」、(📳)虎(⛑)杖い(👌)たど(📩)り、そ(🗑)れから「すい(🥔)葉(yè )」とい(📫)う木の葉(yè )で食べら(🛬)れるの(🏔)を(🚎)生でム(🚬)シャ(👕)ムシャ(🐙)食っ(🥋)たことを(📃)思出した。
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