フェラ 動画《マリュー ラミアス エロ》2行目ライン
マリュー ラミアス エロあらすじ
(📄)恭(♒)(gōng )一は、やっと(🏢)答(dá )えて、眼(yǎn )をふせた。
彼は、その声(shēng )をきくと、無(wú )意識に起きあ(⬅)がった。そし(🧟)て、(💖)くるりと向きをかえて新(📑)入生(shēng )の(😬)方を見た。彼は(👄)もうすっ(🏙)かり落(luò )ち(😠)つ(👠)い(🙃)ていた。新入生(🆒)たちは、みんな青い(🔈)、おびえきっ(🌏)たよ(😚)うな顔をして、彼(📩)を見(👀)ていた。その青い顔(✨)の両側に、五年(nián )生(🍛)たちが、にやにや(🐥)笑っ(🖐)て立っているのが、はっきり見(😭)え(👨)た。
「しかし、本(bě(🃏)n )田、こ(📆)のまま放(🌽)っとくと危いぜ(📔)。こ(⏺)とに狐の奴と来(💉)たら執(🤮)念しゅうねん(🎫)深い(🏙)からな。頬ぺたを下級生(🐧)に(🕥)ひっかか(🚥)れて默っ(😴)ちゃおら(⛳)んだろう(🏎)。」
第(dì )一、入学(🎊)の当(🌐)(dā(📽)ng )初か(🌦)ら(🎏)、五年(🐻)生(🗼)(shēng )の間に「生意気な新入生」と(✋)し(🚼)て有名(míng )になっていた(😍)彼(🍰)(bǐ )は(⬆)、彼らに鉄(zhí )拳制裁の口実(shí )を与(👿)(yǔ )えまいと(🥐)し(🚈)て、校内では無論(🐌)のこと、ちょっと散歩(🌟)(bù(💻) )に出るのにも、始終頭を(🍮)つかい、気を(🦕)張って(😩)いなければなら(🏽)なかっ(🕞)た。「(🚎)狐」(🎽)や「三(🉐)つボ(♊)タン」のような上級(🔓)生に対し(🙋)て、(🖐)卑屈(qū )ひく(💗)つにも(🕝)ならず、言いが(👪)か(🏧)りもつけ(😂)られない(🖌)ようにする(💉)には、次郎の苦心も、実(👼)際(💹)並(bìng )た(😾)いてい(👭)ではな(🐃)かったの(🚸)である。彼はちょっ(👹)と門(🥓)(mén )口を出る(🈂)のに(🕔)も、必(🦕)ず制服制(zhì )帽をつけていた。街角では、一応四方(🏂)を見(jiàn )渡して(👹)、(🤨)五(🕧)年(🌞)(nián )生の姿が見えると、相(xiàng )手がどこを見(🦖)て(✋)いよう(📧)と(🚏)、それに対してきちん(🚺)と敬(jìng )礼をした。むろん(😨)、(⛷)校(xià(🤓)o )則は、どん(🏠)な些(🤲)細なこ(🚴)とで(🀄)も(📵)よ(🍷)く守った。そ(😽)の点で(🍅)は、人一(yī(🧕) )倍(bè(📽)i )細(xì )心な(🔲)恭一(🈷)(yī )ですら、彼の几帳面きちょうめんさをお(🥁)りおり冷やかしたくらいであった。そ(🤗)の代(dài )り(📓)、(🕘)彼(bǐ )は、今後五年(🌬)生(shēng )に無法な暴(bà(🔡)o )行を(🔟)加えられ(🌝)たら、退(🚥)学処(🛡)分の危(🏆)険を冒し(📡)ても、思いきって反抗(kà(〰)ng )を(🎛)試みようと(🐘)、固く心(🆎)に誓(📙)(shì )っていた(🔘)。彼が彼の(🌈)小刀ナイ(😤)フを筆(bǐ )入に入(🖋)れないで、いつも衣(yī )嚢(🍹)か(🗓)くしに入れていたのも、実(👿)はそのためだっ(📨)たので(👢)ある。
「しか(❔)し、今年(nián )の五年(⛽)(nián )生もそれ(🤹)で(⏸)台なしだ(🔠)な(📛)。しょっぱな(🍁)から、し(🚁)かも新入生(🎣)(shē(🕑)ng )に対して味(👶)噌をつ(💾)けた(🎼)ん(🏗)では。」(😐)
「(🚚)貴様は(📔)さっき俺を睨んでいたな。」
「元来、正義は階級にあるんじゃないん(🅿)だ。ど(😺)んな階級(jí )にだ(🕟)って、正(zhè(🔻)ng )しい(🕝)人もいれば、正しくない(🈯)人もいる。正義は、それをもっている一人(rén )一人(🙏)の胸にしかないんだ(🌦)。五(🈸)年生(🗜)は(👔)五年生なる(📧)が故に(🌒)正義の(📺)持主では(🔎)ない。同様に僕らも、(🗜)四年(nián )生(🈴)(shē(💢)ng )なるが故に正(👭)(zhèng )義の擁護者だと主張(♏)するわけにはい(📉)かない。四年(📂)生(shēng )とか五(🖼)年(🚽)生とかいうこ(🎉)とは、要するに正義とは(🛣)何(hé(📸) )の関(wān )係も(⏬)ないことな(⬆)んだ。そ(🤥)れを(🤯)いかに(🕴)も関係(🚳)があ(🏹)るかのよう(🐰)に思(🈴)い(👼)こんで(🍜)いるところに、この学校の病(bìng )根があり、校(☕)風のあがらな(⭐)い(🐼)大き(🛢)な原因がある(♑)ん(⏱)だ。この(🥊)学(xué )校では(👽)、上級の名(míng )にお(🐎)い(🔰)ていつ(♎)も正(🏮)義が蹂躙じゅ(📛)うりん(✝)されて(👰)いる。現(xiàn )に(🕝)本(bě(🎬)n )田(🐁)の弟の場(🔖)(chǎng )合がそ(🚛)れだ。僕はもう(💒)一度はっきり(😹)言う、正(🔊)義は階(jiē )級(🔐)(jí )になく(🍘)て(🏑)人にあ(🌬)るんだ。も(🥇)し(🐏)そう(🌛)で(👮)なけれ(🚋)ば、全校一(🚻)致(🤗)も期待(dà(🍦)i )出来(🕢)ない(🤨)。そ(🛤)れが期(🔔)待(♒)出来(lái )る(💞)のは、正義(yì )が階級の独占物どくせん(⬆)ぶつ(👾)で(⚫)なくて、何人(🛋)の(😳)胸(xiōng )に(🧀)も宿りうるから(🧔)だ。だから僕は(🐮)、同(tóng )級(👎)生の団(⚡)結(😷)(jié )よりも、(👊)正しい人の団(tuá(🚊)n )結(🌸)(jié )が先ず必要(yào )だと思う。僕は四(sì )年(🔥)生(shē(🎺)ng )を愛(⏫)し、五年生(shē(👬)ng )を憎(🐎)むために(💲)、本(běn )田の弟を(😻)バッ(🚎)クしよ(🐫)うと言うんじゃない。僕は学(xué )校全体を愛(✅)する(😪)んだ(🔛)。学校(xià(🛅)o )全(🆎)体(🛩)の正義(yì )を愛するんだ。そのためには、本(bě(😙)n )田の弟のような(💌)、不正に(🌆)屈(🕍)しな(🤥)い魂をあく(⛰)までも(🔝)擁(yō(🍮)ng )護しな(🥪)ければならんのだ。問題は、四年(🐍)生の権(🛂)威がどうの、名(😵)誉(🌟)がどうの(🚈)とい(📑)うような、そん(🤼)なけちけ(📂)ちし(🈹)たことに(🆗)あるんじゃない。大垣(🛸)校長の謂いわゆ(😻)る大慈悲(bēi )の精神に生き、全校の(📶)正義(🐊)(yì )を護ろう(🏀)と言(yán )うんだ。おれの言ったことを誤(wù )解(jiě(🏰) )せ(🏧)んようにしてくれ(🆑)。」
「(🦉)それ(🐽)を生(🌌)意気だって(🚯)難癖をつけた(💀)とすると、五(🛬)年生も(🚠)実(shí )際(🌁)へまをやったもんだ(🎇)。頭の程度(🐦)(dù )がうかがわ(📞)れるよ。」
「なる(💛)ほど(🐖)、それ(🕧)では(🏊)そのち(♍)びの新入生(🐜)が(🦎)狐の(🔛)顔(yá )を穴のあく(🐛)ほど見つめていたっていうわけか。」
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