「(➡)その心臓に負(🤨)(fù )けて、いやいや(😄)なが(🦓)ら全員一(yī )致いっちの推薦(jiàn )すいせんをやったと(😾)いうわ(💾)けか。」(🕎)
「つぎ(🗡)は、そろ(🗑)そろ県会(huì )議(yì )員(yuán )と(🍜)いうとこ(🆑)ろか(🐂)ね(🥓)。」
静(jìng )坐(zuò(⛱) )の(🎙)あとは遥拝(🚰)ようは(🔜)いだっ(😥)た。――これ(🆕)は皇(🏿)大神宮こうたいじんぐうと皇居こうきょに(🏡)対す(🌐)る(🎆)儀礼ぎ(👞)れいで、そ(🚫)の当時は、極左(📰)きょく(🚮)さ分子や(😪)一(yī )部のキリスト(🖐)教(jiāo )徒(🏦)以外の全国(🈁)民によって当然な国(guó(🍛) )民(mín )儀(yí )礼と認められ、集(jí )団行(🔬)事におい(🕜)てそれを欠(qiàn )くことは、国(🖇)民常識(⏱)(shí )に反す(🤮)る(🔧)ものとさえ考(kǎo )えられて(🐨)い(😐)たのである。
(👺)朝(cháo )の行事(shì )は、ま(⚡)ず室内体(🎋)(tǐ )操にはじまった。それは友愛(ài )塾のた(🛥)め(🔈)に特に考案されたもので、その(😨)指導も(🥘)指揮しきも次郎の役割だった。体操がすむ(📃)と、朝倉先(🎪)生の合い図で静(🉑)坐せいざ(🗝)に入(😻)った(🙍)。こ(🏔)れは就寝前の静坐にく(🏥)ら(😡)べると、いくぶん(🍢)なが(😜)かったが、それでも、せいぜい十四(🏅)五(🐛)分(🈯)ぐら(💰)いだ(⬅)った。次郎は、今朝も足音(🍨)をし(✝)のばせなが(🚕)ら、(🐂)塾生(shēng )たちの姿(🎎)勢を(🛑)直(🏖)してや(🌍)った。
大(🚪)河は板木を打(dǎ )ちやめ(👕)、けげん(➡)そうに次(💑)郎(láng )のほうをふ(♊)り(💚)向い(🖕)て(🕥)槌(👣)を(⛹)わたし(🐊)た。次郎(láng )は、(💥)すぐ(🔠)大(🌐)河に代(🏀)わって板木を(💊)打ちだし(🗝)たが、その打(🔢)ち(🔋)かたは、一(📆)つ一つの音が余韻よいんをひくいと(🕵)ま(🥪)のないほど急(🦁)調子(zǐ )で(🥞)、(🦆)いかにも業ご(🙊)うをにやしてい(🈂)るよ(📔)うな乱暴さだった。
「いつもこんなに起きないんで(⛔)す(🦕)か。」
大河(⭐)は(🚻)、そ(🚇)れ(🍆)でも同じ調子(zǐ )で打(🚤)ちつづ(💟)けなが(📹)ら、
次(cì )郎(láng )は(⏭)、朝(cháo )倉先(🚄)(xiān )生らしくな(⛩)い詭(guǐ )弁きべ(📞)んだという気(👪)がしてさびしか(🚯)った(🏾)。か(🍎)れは語気(qì(✂) )を強め(😵)て言った。
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