「も(🌥)う(🥌)間もな(🌍)く帰るころだわ。」
「僕、(🚕)道(🐥)(dà(🐰)o )づれは出来ないけど(🍂)、見張り(❄)ならやります。」
そう言って彼女(🗿)が説明したところによると、馬田のいた(🚞)ずらは、も(🎊)うきょうで三(🥨)(sān )度(🌧)(dù )目(mù )で、(🌲)いつも一心橋の向(xiàng )こ(⛸)うの土手のかげにねこ(💥)ろんだりして、道(🐞)(dào )江の帰(guī(👓) )りを待伏せている。最初(chū )の時は、だし(🤒)ぬけに(💔)彼女を(🔗)呼びとめ(🎛)て(🥏)手紙(zhǐ )を渡(🎟)(dù )した。道江(jiā(🏙)ng )がすぐ(😉)それを投(tóu )げすて(🤙)ると、彼は(🍢)あわててそれをひろいながら、何かおどかすようなことを言った。二度目は、し(♉)つこ(🦈)く(✅)道江のそばにくっついて歩きながら、いろ(🍓)んないやらしいこ(📏)とを言い、(📯)村の入(👧)口近く(🥤)に(✋)なってい(📒)きな(🎃)り彼(➡)女の手を(🔽)握(wò )ろうとした(🍼)が(💢)、(🎺)彼女は大(dà )声を(🍛)立(🐫)てて逃(🏻)げた。そ(🌐)してきょうは三度目だが、道(dào )江(jiāng )の方(fāng )で警(😃)戒して(🚃)い(🅾)て、(💦)馬田(✒)のいる(😢)のがわ(😯)か(🕚)っ(🗼)たので(🌫)、すぐ橋(qiáo )を引(🤥)き(🎓)かえ(🛏)し(💈)てこちらに逃(tá(🎥)o )げて来(💒)た、というのであ(💏)る。
朝(🗓)倉先(xiān )生(🏬)の声(shēng )は低(dī )か(📩)ったが(🐼)、(🎦)め(🍟)ずらしく憤りにみちた声だった(😒)。次(cì(🚵) )郎は、さ(🌔)っき自(🚗)分が街角に立って考えている時、変(🕍)にじろじ(🔊)ろ(🐢)自(⏮)(zì )分(🎲)(fè(🍍)n )の顔を見(📚)て(🏢)、(⛳)二度ほ(🔗)どそば(🛥)を通(tōng )り(🎵)ぬ(🚔)けた(🆚)四(sì )十近くの男(nán )のこ(🎵)とを(📝)思い起した(🆙)。
「そり(📳)ゃあ、道江さんがここ(🌻)から学(🥏)校に(🐖)通(tōng )うのはいい。そうする方(fāng )が一(yī )番いい(🚅)と思うんだ。しかし、(📦)学校の(🌁)行(🔷)き(🚃)かえり(😦)に、次郎(📑)君(🦌)が道江さんの(🚕)用(🎅)心棒にな(🎭)る(😦)のは(⏫)どうか(🚂)と思うね。」
「たっ(🎖)た今。僕(😗)、道具をうちに置くと、すぐ来た(♋)ん(🔓)だよ(💯)。」
「し(👾)かし、馬(🔌)田をどう(🔧)もしない(🆘)で、ただ逃げまわ(🚲)っていた(🈶)んでは(🛡)だめで(🌡)すよ。」(🕚)
(🔹)道(🤽)江も次郎(🕉)も眼(🌟)を(🛐)見張(zhāng )っ(➖)た。
それでも、その日(rì(🙁) )は、森川(chuān )の教員適性(🌥)審(🐘)査以(🎀)(yǐ )上に大した出来事(shì )もなく、ひけ時(🤵)から二(👓)十分もたつ(🎎)と、校内には(📛)生(✅)徒(🔬)の姿は(❣)一人も見(🌞)(jià(🦅)n )られなく(🛥)なっ(⛄)た(🛋)。ただ先生(🏛)たち(⛏)だけが校(xià(🚋)o )長(zhǎng )の帰りをまつた(🌂)めに(🚵)居残っていたが、もう(😄)話の種もつき(🍆)たらしく、どの先(xiān )生も、い(🕡)か(🍺)にも所在(zài )しょざいなさそうな、それ(🌪)で(🏢)いて何(🐅)となく落(🏆)着きのない眼(yǎn )をして、(🤽)教(jiāo )員室を出たりはい(🐲)ったりしていた。
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