無(🐁)邪気な学生等は学士(shì )の机(🍸)(jī )の周(zhōu )囲まわりに集って、口を開くや(🤰)ら眼を(🌬)円くするやら(🌇)した(📡)。学士が(🦒)そのコップの中へ(🌓)鳥(🎟)か鼠を入れる(🎭)と直ぐに死ぬとい(😰)う(🍳)話をすると、それを聞(😁)いた生徒(tú )の一人(🕤)がす(🔇)っくと(🎑)起立(🍎)たちあがった。
と音吉が言った。
問を掛けた生(shēng )徒(⛴)は、つと(🔦)教室を離(lí )れて、窓の(🗣)外の桃の樹の側(⛩)に姿を顕あら(🤨)わ(🕎)した。
「そう言えば、奥(🤙)さんはお幾つです。女の方の(👪)年齢としというも(🔘)の(💯)は、よく(⏳)分(fèn )らないもの(🍎)ですネ」
「こりゃ驚(🔓)いた。尺二ですぜ。しっ(🕰)かり御頼(💼)申(🌧)(shēn )おたの(🥡)も(🕐)うし(〽)ま(🌾)すぜ」と大(👉)(dà )尉(🤐)は(😭)新規(⏬)な的の方を見(👻)て矢を番つがっ(⛄)た。
こう内儀(🤤)さん(😁)も働きながら言った。
(🥉)高瀬と学(xué(🀄) )士と(🌟)は懐古園の(🥑)方へ並んで歩いて行った。学(🕔)士(🍼)は(🎂)弓(🏯)を(😓)入れた袋や、弓掛(⚽)ゆがけ、(🐙)松脂くすね(👿)の類(lèi )た(👟)ぐいを入(⚓)れた鞄かばんを提げた。古い城址(🕉)じょうしの周(zhōu )囲(🕙)まわ(🔵)りだけに、(🕋)二人が添う(😉)て行く(🤷)石垣(🐼)の上の桑畠(💻)(tián )も往(🎓)(wǎng )昔(📢)むかしは厳いかめしい屋敷(fū )のあったという跡(jì )だ。鉄(🐫)道のために種々(🚔)い(🌳)ろいろに変えられた、砂(📦)や石(shí(🕤) )の盛(shèng )り上(shàng )った地勢が二(èr )人の(🍺)眼にあっ(🎪)た。
「……(💷)私(sī )も今、朝顔を(🐵)作(zuò(🚡) )っ(🦆)てま(📭)す……上(🏑)田ではよく作(🤳)りまし(🆗)た…(🗿)…今(jīn )年は(🎺)ウマくいくかどう(💺)か知(zhī )りま(🎼)せんがネ(🆕)、まあ見に来(👮)(lái )て下さ(🙈)ら(🧓)んか」
城(chéng )門(🐕)前(🤘)の(😶)石碑(🐫)のある(📎)あ(📤)たりか(💟)ら、鉄道の線路を越(yuè )え、二(👴)人(📐)(rén )は砂(shā )まじりの窪く(🔂)ぼい(🥝)道(dào )を歩いて行った。並んだ石垣(yuán )と桑畠との見(jiàn )え(🧑)る小高い耕(gē(🀄)ng )地の(😎)上(shàng )の(🦏)方(fā(🕟)ng )には(🚉)大(🖊)手門の残(cán )ったのが裏(lǐ )側から望(🎌)ま(🎰)れた。先(xiā(➖)n )生(🌅)はその高い瓦(wǎ )屋(🏧)(wū )根を高瀬に指して見せ(🥑)た。初めて先生が小諸(🌠)へ移(🚝)って来た時は、(😪)その太(✉)い格子こう(🆗)しの嵌はま(🚪)った窓(🚚)と重(🐓)い扉のある城門(mén )の楼上が先(🍑)生の仮(fǎn )の住(🐨)居(jū(🛸) )すまいであったと(🤬)いう話をし(🚩)て聞かせた――(🎷)丁(👭)度、先生はお伽(gā(🌳) )話(🛍)と(🥓)ぎばなしでもして聞か(🚹)せるよ(🍆)うに。
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