「なに、用がな(🎢)いから?」
「僕(pú(🍎) )、道(dào )づれは出来ないけ(📣)ど、見(🔵)張(🔤)(zhāng )りなら(😺)や(🖖)り(🤒)ま(🌐)す。」(🛺)
そ(🙁)れでも(🍝)、(🆔)その日(🧘)(rì )は、森川の教員適性審(🐉)査以(🤢)上(shàng )に大した(🎹)出来事もなく、ひけ時(🏠)か(🤕)ら二十分もたつ(😐)と、(🎹)校(xiào )内には生(🛵)徒(🈴)の姿は一人も見ら(🕔)れ(📶)なくなっ(🎄)た。た(🐐)だ先生たちだ(🚽)けが校(xiào )長の帰り(👠)を(📼)まつために居残っ(🥡)ていたが、もう話(🥨)(huà )の種もつき(🦓)た(🗳)らし(💉)く、どの先生も(🛷)、いかにも所(suǒ )在(➕)しょざいなさそ(🗄)うな、それでいて何(hé )と(🙃)なく落着(zhe )きの(💟)ない眼(🌳)をし(❤)て、(📢)教員室を出(chū )たり(🚷)はいったりし(😶)ていた(🤧)。
血書は(🍨)約束どお(💑)り、(💬)あ(⛓)く(⌛)る日(rì )、(🎙)始(🏉)業(😬)前(qiá(🏻)n )に花(🐚)山校長に提(📶)出(chū )された。平尾も、田上の勧告で、署(shǔ )名血(xuè )判には案(🏅)外(👩)すなお(🥌)に(🔛)同意し(🛷)た。しか(♒)し(👊)、み(🛺)んなを代表して(🔽)校長室に顔を出(chū )すことについて(🈯)は、彼は(🥧)最初の(🤰)うちなか(🍪)なかうんとは言わなか(🔬)った。田(🏨)(tián )上(shàng )が、君(jun1 )は総(zǒng )務(👂)とし(😟)てただ(🍼)顔(yá )を出してさ(🐫)えく(❗)れ(👞)ればいい、校長との応酬は一切自分がひきうける(🐰)か(🚍)ら、と、な(🗳)るだけ(👐)彼(👀)の責任をかろく(🐗)する(😬)よう(🦎)なことを言った(🗺)ので(😣)、やっとの(🆒)こと彼も(🧢)承(♏)知したのであ(♒)った。
「(😛)あら、次郎(🌄)さん。…(🗽)…かま(💕)わないわ、そ(😝)こからはいっ(🕖)てい(🏌)らっしゃい。」
それでも(👠)、その日(🔀)(rì )は、森川の教員適性審(🎀)査以上に大した出(🚼)来(🎁)(lái )事(🦀)もなく、ひ(❓)け時から二十分もたつと、校内に(🎴)は生(👵)徒の姿(🔱)は一(yī )人も見られなくなった(🌀)。ただ先生たちだ(👝)けが(📋)校長の帰りを(🎳)まつために居(🕠)残って(⛲)い(🦐)たが(🍦)、(🤔)も(🏒)う話の種(zhǒng )もつき(🦄)たらしく(🐽)、どの先(xiā(🥑)n )生も、いかに(🐭)も(🥤)所(🏿)在しょざ(📁)いなさそうな、そ(🥉)れでいて何(🍃)となく落着きの(🅰)な(🤖)い眼(🆖)(yǎn )をして(🕧)、教員(🔅)室を出(⛹)たりはいったりして(⬛)いた。
「どうし(🎟)てだか、(🚀)あたし(🤤)にもわ(🔜)か(⛽)ら(🐽)ないわ。だけど、世間は、い(🤲)た(🦇)ずらをした男より(😅)か、(🏴)いたずら(📎)をさ(🏋)れた(🦕)女(nǚ )の方に、よけ(🚼)いにけちをつ(🗣)けたが(🏍)るも(🎾)のなの(🛫)よ。そんなことで(👛)お嫁(jià )にも行けないでいる人がある(😡)ってこと、次(♎)郎さんは(🔇)ご存(cún )じな(⛓)い?」
その日、校長は県庁に(🌒)行ったきり、ついに学校(xiào )に顔(🌲)を(🏒)見せなかった。西(xī )山教頭(tóu )が何(hé )度も電(⛸)話口に呼(😞)び出され、ひる(🔖)すぎには、五(⛏)(wǔ )年全(🤖)部(bù )の(📙)学籍(jí )簿が(🌾)く(🗿)せきぼ(🐨)を抱えて県(xià(📻)n )庁に出(chū )かけた。ということ(🦉)が(😛)、給仕の口から生徒たちに伝えられ(🕉)た。生(shēng )徒たちには(🏮)、(🏑)それが何を意味(wè(🌂)i )するかは、さっぱり(🈶)わからなかった。それだ(🕣)けに、不(🐥)安な空気はひ(🔵)け(🆕)時が近づくに(🏉)つれ、次(📱)(cì )第(👉)に濃(nóng )こくなっ(🥫)て行っ(🛏)た。
「しかし、馬(mǎ )田(tián )をど(🅰)うもしないで(💅)、た(👻)だ逃げ(🏩)まわってい(🍘)た(🌸)んではだめ(🚻)ですよ。」
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