とその人は元気(qì(🥌) )な調子で言って、更(gèng )に(⤴)語ことばを(🏥)継いで、
「宅じ(🌙)ゃ(🈸)こ(🥔)の通り朝(cháo )顔(yá )狂(🚁)あさがおきちがいですか(🔈)ら、小諸へ来(lái )るが早(zǎo )いか直ぐに庭中(zhōng )朝顔(🍸)(yá(🚒) )鉢(bō )にしちまい(💢)ました―(🤔)―こ(👝)の棚は(🛌)音さんが来て造ってくれま(🏆)し(🙄)たよ――(🧀)まあこんな(🛃)好(hǎo )い棚(🚽)を――(🔎)」
「広(🔩)(guǎng )岡(gā(📻)ng )先生が行くナ」(🎥)と高瀬が言った。
(🏥)学士はこの家の子(zǐ(⬅) )のこ(🧓)と(⏳)など(🎬)を親達に(🍣)尋ね(🖲)なが(🌥)ら、(🎖)手酌(zhuó )で始めた。
問を(✔)掛けた生徒は(🐩)、つ(😱)と教室を離れて、窓の外(📶)(wà(🕊)i )の桃(🦐)の樹の側(☝)に姿を(⚪)顕あら(📕)わし(😞)た。
極(jí )く服(⏮)装な(🔱)りふりに関わない学士(❌)(shì )も(⛵)、(🌋)その日(rì )はめずらしく瀟洒しょう(🏪)しゃなネクタ(🥫)イを古(gǔ )洋服の胸(🐢)のあたり(⤴)に見せてい(✝)た。そして高瀬を相手に機(🔻)嫌きげ(🆒)んよく話し(🍪)た。どうかすると学(🈲)士の口からは(🗺)軽い(🎸)仏蘭西語などが流れて来(🖥)た(🐥)。
「最早(🈁)マイり(🐀)ました(🐧)かネ(🥍)」と学士も笑(🤞)った(🚄)。
と呼ぶ子供を見(😫)つけて、高(⛸)(gā(🗓)o )瀬(lài )は自分の家の前の垣(yuán )根のあたりで鞠子(zǐ(🔗) )まり(💔)こと一(🧥)緒に成っ(👹)た。
(🥍)口早(🍩)に言ってサッサ(🆒)と別れて行く(🏞)人の姿を見送りながら、復た二(😻)人(🥪)は家(jiā(🎮) )を(🕤)指して歩き出(🥈)(chū )した。実に、学(🌀)(xué(🦑) )士(shì )はユック(🎉)リユックリ歩いた。
学士(✝)は半ば独語ひとりご(🤚)とのよ(🎏)うに言った。
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