(🌺)南の障子(📤)へ行って見(⛴)た。濡縁ぬれ(🤫)え(🏄)ん(🍈)の(🔬)外は落葉松からまつの垣だ。風雪(xuě )の為(📨)に、垣も(🌆)大分(🤴)破損(🚜)いたんだ。毎年(nián )聞え(📸)る寂(㊙)しい蛙(wā )の声が復(fù )た水(🚫)車小屋の方(fāng )か(🤛)ら(🕗)そ(🖲)の(📔)障子のところへ伝わ(🤯)って(👑)来た。
と口々(🔝)に言い騒いでいる生(shēng )徒の(✡)前(qiá(🔓)n )で、学(🙎)士(🛩)は身を反そら(📍)し(🤸)て、螫されまいとする様(✒)子をした(🧤)。蜂(🐩)(fēng )は(🅰)コップの中へ押(yā )し入れられた。それを見(🥍)(jiàn )た生徒等(děng )は(🔀)意味もな(🏕)く(🛹)笑った。「死んだ、死(🤭)(sǐ )んだ(⏭)」と言うもの(🀄)も(😣)あ(😴)れば(😟)、(⚡)「弱い奴(🛩)」と言(🎳)(yán )うものも(😁)有った。蜂(fēng )は(🏾)真理を証するかのよう(🛬)に、コッ(🌥)プの中で(🛹)グル(🥓)グル(😌)廻って、身を(🚎)悶もだえて、死んだ。
奥さんは子供衆の(🛥)方に(📽)まで(🦌)気(🖱)(qì )を配りながら、(🈯)
「し(🆗)かし、高瀬君、どうしてこんなに御懇意にするよ(🛏)う(🤤)に成ったか(👢)と思(🈂)うようで(🗡)すネ…(🤵)…貴(😑)方のと(📟)こ(👇)ろでも、今(jīn )、お子さ(🏖)んはお二人か……(🛫)実際、子供は骨(gǔ )が折(shé )れますよ。お(🗨)二(èr )人位の時はまだそれで(💠)も(Ⓜ)宜(yí )よう御座(🍒)んす。私(sī )共(gò(🌟)ng )を(♊)御覧な(🍦)さ(🚾)い、あの通(tōng )り(🏧)ウジャウ(✒)ジャ(😲)居る(⏲)んで(✋)すか(🍧)らネ(🙂)……加お(🌭)まけに、大飯食おお(🏟)めし(🕹)ぐらい(🈂)ば(🔥)か(🍷)り揃(📀)そ(🤩)ろっていて」と(❣)言い(🛄)か(🙋)けて、学士は思(sī )い出した(🤠)ように笑って、「まさか、子供(👶)に向って、そ(🎊)んなに食う(📪)な、三杯位にして控(kòng )えて(😻)置(🌌)け(🎫)なん(🕰)て、親の身とし(😯)ては言えませんからナ……」
こう歩(bù )き歩き高瀬に話(🦊)し掛けて行く(🧥)う(🍰)ちに、急にポツポツ落ちて来(lái )た。学(👻)(xué )士は家の方の朝(♉)顔棚だなが案じられる(🏛)という風(fēng )で、大急(jí )ぎで高瀬(〽)に別(bié )れて(📪)行った。
「どうも先生の朝顔(yá )は(⌚)むずかしくッて、私には(🤔)まだよく解(🎡)り(🥩)ません(👻)」と高瀬は笑いな(🉐)がら言った(👈)。
塾(🥦)の小使も高(gā(💀)o )瀬には先(⏱)(xiān )生(shēng )だ(🍕)っ(🧓)た。音吉は見(🍭)廻り(🐼)に来て、鍬(qiāo )の持ち方から教(💷)(jiāo )えた(🈴)。
「私も一つ、先生(🕰)の(📚)お弟子(🦎)入をしましょうかネ(🐾)」と(🚵)高(gāo )瀬(là(🚱)i )が言(🦄)った。
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