新(🐑)(xīn )賀はひょうし(🍛)抜けがして三人(ré(🍝)n )を(🗜)ふりか(🧜)えった(🈵)。三(sān )人もお(🕷)た(🚧)がいに顔を見(jià(🥏)n )合わ(🚦)せているだけである。すると校長(zhǎng )は(🎞)もう一度、「いいかね、(🦄)君らを信頼(là(🛣)i )してたのん(🤴)でおくよ。」と(🚖)、念を押(🛤)し(📠)、(🕍)「じゃあ、私(sī )はす(🐫)ぐ県庁に出かけなけり(💬)ゃならんから。」(🥕)と、あたふたと(🏡)帽(🌥)子(🤣)掛(🐇)の(🐉)方に行っ(🤪)て帽(🥕)子をかぶった(🦒)。そ(💀)こで(👞)四(🌫)(sì )人も默ったまま、(🦄)校長のあとに(🙈)ついて室を出て(😧)来た、というのである。
「そりゃあ、思(🎫)うで(🛷)しょう。」(🍅)
「あた(💑)し(💙)、やっぱり(🌉)まわり道した(🛄)方がいいと思(📱)(sī )うわ。」
と、次郎(láng )は、また馬(〰)田の(😖)方にま(🌷)ともに向きな(🕘)お(🔷)った。
(🐐)五六(🎪)分も(⛅)たつと、(🈯)朝倉先生は手(shǒu )紙を書き終(zhōng )え(🔝)て、自(🌸)(zì )分も縁側(cè )に出(🙍)て来(💤)た。
「いたずら? 僕、馬田がど(🌈)ん(🧡)ない(💶)たずらを(🤨)していたか知(zhī )らないよ(⛷)。僕は、馬田(🕵)が橋(🏁)の(㊙)ところ(🐳)に立って(⏺)道江(🛰)(jiā(⚫)ng )さ(🐮)んが走(zǒu )って行(🏤)く(💒)のを眺(😯)めていたので、変だと思っただけさ。」(🌟)
「そうかなあ(🏴)。しかし、僕たちが(🎆)入学(xué )した時のことを考(🍈)えてみたま(🛩)え。五年生の鉄拳(🗼)制裁にびくと(👕)もしない(📟)で反抗したのは、本田だけだ(👒)った(🚂)ぜ(📗)。」(🚯)
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