そ(🎶)の(✖)日(rì )、校(xiào )長は県庁(🎭)に(🤴)行(🔩)った(🍰)きり、つ(🗽)いに学校(xià(🕷)o )に顔を見(🐪)(jiàn )せなか(😺)った。西山(📫)(shān )教頭が(🦋)何度(🦅)も(⏪)電話口に(♋)呼び出さ(🙀)れ、ひる(🎮)すぎには、(🥟)五(wǔ )年(nián )全(quán )部の学籍(jí )簿がくせきぼを抱えて(🙎)県庁(🛴)に出か(🔂)けた。とい(🍃)う(📇)ことが、給(🛴)仕の(🍣)口から生徒たちに伝えられた。生徒たちには(🎁)、(🐧)それが何を意(yì )味するかは、さ(💷)っぱりわからなかった。そ(✨)れだ(🐔)け(🏗)に、不安な(💲)空(kōng )気はひ(🤚)け時が近(🏨)づ(📋)くにつ(📶)れ(🔄)、次第に濃こく(📶)なって行った。
「第一(yī )、君(jun1 )は今そんなことに気を(💲)つか(⛴)っている(⚓)時(🚽)(shí )で(🕳)はない(💊)だろ(🈺)う。君(🚵)の学校の問(🐦)題(tí )は決(🔭)し(🤾)て容易ではないよう(🆑)だ(👓)ぜ。まだ噂だけ(🐊)で、はっ(🕒)きりしたこと(🌞)はきかないが(🍖)、(🌦)もう警(🌀)察や憲兵隊が動き(😓)出して(🧦)い(🖍)る(🗯)というんじ(🅱)ゃ(💢)ないか。」
「本田(🖲)のやつ(🧛)、(🥒)どう(⭐)したんだ(🏤)ろう。いやに考(kǎo )えこ(😺)んで(👱)ばか(🗞)り(🍑)いるじゃな(🎥)いか。」
道(🔝)江は敏(🔫)子(🕎)(zǐ )を見て言った。
(⏺)道江(🏆)(jiāng )はただし(🧦)ょげきった顔を(🗒)する(👹)だけ(🚐)だった。次郎(láng )は舌(🖊)打(💎)ちしたくなるの(🐬)をこらえながら、
次(cì )郎は(📒)、(📷)そんな実(😊)例(lì )があるかどうかはよく知ら(🥋)なか(📇)っ(🔐)た。しか(🈯)し、敏子の(😵)言(🥑)っている意味はよくわかっ(💷)た(🚓)。そして、そうであれば(🥄)あるほ(📨)ど、いよいよ馬田を(🍁)許しておくのが不都合だ(🎉)という(💩)気(📩)(qì )がした。
「(🌉)昨日はお父(fù )さ(🍓)んがいらっして下すって、(👞)きれ(🍌)いなお卵をたくさんいただ(🗾)きましたわ(😷)……鶏の方も、(〰)本田さん(⭕)毎日お手伝い?」
街角に立っ(🃏)て考えこんでいた次郎(láng )は、思(🙍)いきっ(🎍)たよ(🎿)うに(🐭)道(dào )を左(zuǒ )にとった。
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