わた(⏱)しが仙(🌼)台で送(sòng )った一年は、ちょ(🍨)うどこの学校(👀)生徒がにわと(😲)りの鳴(míng )き声を(⬅)聞きつけた時のよう(🌁)な(🧡)も(🤱)のでした。朝(🏷)(cháo )にな(🐵)ります(🥐)と、だんだん(🚡)空が明けはなれて行く(🐯)ように、過ぎ(💵)去ったこ(🍡)とはわ(💗)たしから離れて(🏰)行きまし(⏺)た。そ(🙅)こいら(🖋)は明(🍹)る(😹)くなっ(🆒)てきます。物は生き返(🤱)ってき(🌍)ます。草木(mù )も新(🍡)(xīn )し(🔺)い(🦕)色(🤟)を帯びて(🏚)きます。何(🌀)を見ても目がさめるようで(😾)した。
八 荒(huā(⛹)ng )浜
第六章(🗽)(zhāng ) 姉(zǐ )
三 若いお友(🚭)だちの死(🤫)(sǐ )
(♎)もとより、木曾(🥅)山の(🈶)熊(🍜)くまの胆(🌺)い(🥝)に目(mù )をつけて、それを土(🏇)台に製(😭)(zhì )薬(🔰)の業を思い立ったのは(💇)、橘(jú )翁さま(🗄)あっ(🛬)てのことです。し(💡)か(🎖)し、姉(💘)(zǐ )の(😿)家(🦏)の薬(yào )をこれまでに(🌊)ひろ(🌰)め、先(🙌)祖伝(yú(🗡)n )来(lái )のしごとを(🏽)築き上げ(📯)たのは、(🔞)何代も(🌳)かかった(🥤)行商の(🥡)力によることが多いのです。
仙台(tái )せ(🌌)んだ(🥫)いに(🗻)東北学(🌷)院という学校があります。そ(🔖)の学(xué )校(🥀)へわ(😫)たしは年(🌗)(niá(✋)n )若な一教師とし(💷)て行くこ(🐾)とになりました(🚚)。母もそのこ(🍠)ろ(🏅)は東(dō(🏪)ng )京(🧤)でしたが、そ(♿)の母(🚄)を都に残(👐)(cán )し、お友だちに(🤴)も別(bié )れまし(🐇)て、(📅)東京上野の停車場(🍩)(chǎ(🌄)ng )から(🔺)ひ(🚑)とり東(😞)北(běi )の空(🌽)に向かいました。もっとも、(🎆)その時はまったく初(chū )めて(🤗)の東北(běi )の(🐶)旅(lǚ )でもありません。そ(🎳)れより以前にも一(yī )度(🌙)、(☕)汽車(chē )で白河(hé )しらかわを越し、秋(🚧)草(⬇)(cǎo )のさきみだれ(🤮)ているのを車の窓からながめて(🚫)、行(há(🥞)ng )って、仙台(🔠)(tái )よりも先の一(yī )いちの関(wān )せ(🌛)き(😉)というとこ(😯)ろにある知り(🎐)人(🚺)をたずねたこと(⏸)も(✒)あります。しかし、こんどはた(😁)だの旅でも(💳)なく、(🏠)一教(🥨)師とし(⛱)て出か(🕉)けて行って、めずらしい仙(🎴)台(💠)(tái )の地(dì )を踏(tà )んだので、に(✨)わかに東京のほう(🍈)の空(kōng )も遠くなったように(💊)思われ(💽)ま(🔋)した。
とわ(🏌)たし(🔅)が尋ねま(🤩)すと(🎥)、(🥓)おさるさんは小首をかし(🥧)げ(🅱)まして、(🐅)
その(🌵)畑の横手に(👥)は(✌)、家(🏒)の勝手(shǒ(🦍)u )口から(🕴)通(tō(➿)ng )う(🧣)ことのできる細い(😀)流(🤠)れもあります(🐬)。遠(🔃)く山(💵)のすそのほうから引(yǐn )いて(⬇)きてある水です。毎朝(cháo )わたし(🥖)はその細い(🌷)流れへ顔を(🈶)洗(🛰)(xǐ(🔧) )いに行きます。そこは(😆)せんたくすることを禁じ(🥅)られ(👳)ているような場(🌞)所(suǒ(🐒) )ですが(😺)、どう(👯)かするとこま(❄)か(🥫)い砂が水(🗿)にま(✅)じって流れてきていて(🐟)、手にもすくえないことがあ(🦁)ります。清水し(🎋)みず(🤶)と言いたいが、飲(yǐn )用水には(⛵)使いがたい。そ(🍉)ん(📎)な水ではあ(🚼)りま(🚿)したが、都会から行ったわたしは餓うえか(🛵)わいた旅人(rén )の(👛)ようにし(🎅)て、その荒(🤗)く冷たい(💿)水の中(🗺)(zhōng )へ(👳)自(zì )分の(✅)両手(shǒu )を(🍉)ひたし、そこからわきあがる新しいよ(🤛)ろこびを覚(jiào )えま(❔)した(🎱)。
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