フェラ 動画《えれ たれ す と》2行目ライン
えれ たれ す とあらすじ
わたしが仙(xiān )台で送っ(🤜)た(💺)一年は(😫)、ちょう(🚏)どこの学(xué(🍛) )校(xiào )生徒がにわとり(📗)の鳴(mí(🎎)ng )き(🛡)声(shēng )を聞(📆)(wé(🛃)n )き(🏎)つけた時の(🌶)ようなものでした(💫)。朝(chá(🌄)o )になりま(🌬)すと、だんだん空が明(míng )けはなれて行(háng )くように、過ぎ去(🍩)(qù(💤) )ったことはわた(🕧)しから離れて(🏬)行(háng )きました。そこ(🚊)いらは明(🚰)るくなっ(🐕)て(♎)きま(🍉)す。物は生き返ってきます。草木も新(👣)(xīn )し(📤)い(🅾)色を(🅿)帯(dài )びて(🥖)きます。何を見ても目がさめるようで(😐)した(💽)。
どうし(🧠)てこんなく(🤜)わ(🈲)なぞを造っ(🚎)てもらったかと言(yá(🥦)n )い(🌸)ますに、わたしもい(🔜)なかへ来(🏃)(lái )たからに(♑)は学(🌊)校へ通うかたわ(📬)ら(🏋)くわで(💻)も握って(⚪)、自分(🗑)のこ(🥩)ころを鍛えるばかりでなく、からだをも(🎟)鍛(👕)えようとした(🔍)からで(🚟)し(🗿)た。
無言な木(🗡)像にも(🗡)、声はありま(🥐)すね。
(🔸)などと(🐋)言われます(➿)から、どんな年(nián )ごろのむすこさんかと思いましたら、まだ小学(😶)校(🕺)へかよっているほどの少(shǎo )年(🎇)で(📍)した(🏆)。そ(🏊)んな(😌)む(🎢)すこさん(👤)が先生(shēng )のような年老いた人にあるこ(👩)ともめずらしく思(🎊)いました。
八 佐久こ(😧)とば
わらび(💴)はこの話(🏭)を聞いてい(🗻)ましたが(📟)、やがてこう答(dá )えました。そ(🛡)れは草木と生ま(🌠)れまして、(🍼)新(xīn )しい生命を(🔎)願(🌻)わ(🥕)ない(🖌)ものはあり(💆)ません。た(🌏)だ(🤾)お前さん(Ⓜ)には(📐)土を割って出て行く剣(🛑)先(🌗)のような親ゆず(👃)り(❣)の力があ(🌆)る。わ(🗺)たしにはそんな親ゆず(⏩)りのと(🐘)がっ(🕠)たも(📕)のがない。ですから、背を(📣)曲(qǔ )げたあかごのようにして(📋)出(chū )て行(❕)(háng )かないことには、土(tǔ )を持ち上げ(🧦)る(🦀)ことがで(🚨)きません。あるもの(📀)はすくすく(💣)とひと息に延び、あるも(⛱)のは頭をたれながらゆ(👌)っく(🐹)りと(🎆)延(🍒)びま(🙅)す(😶)。しかし(😆)、そ(🕤)れは(🏷)同じことですよ、と。
当時は(😆)刀鍛(💓)冶(yě )で妻子つ(🔠)まこ(🌬)を養うこと(😀)もできないような時(shí(👢) )であ(🥑)ったとい(💣)い(🔹)ます(🐌)。そ(🐁)れで妻子を養(🤧)おうとするには(⤴)、どうして(🔘)も(🥍)古(🚠)刀の「(😎)にせもの(🔁)」を作る(🧘)よ(🔱)りほかにその(😍)日(rì )の暮(mù )らしようがあり(🏳)ま(🆚)せん。当時、はぶ(🌭)り(🍹)のい(🌳)い刀鍛(🚭)冶とい(😩)う(🎙)刀(📜)鍛冶はみ(📋)な、そ(📵)ういう「にせもの」(🧥)を作(🛴)って(🥅)売(mài )っていたと(🕎)い(🆎)い(💜)ます。来助老人(rén )は(👤)それほ(🐃)ど刀(🐜)の(🦖)道のすたれたのを悲しみまして、(💑)草ぶかいい(🚜)なかに(⛅)引きこむ気(qì(🎓) )に(🏹)もなったのでしょう(🎶)。刀(😪)鍛(duàn )冶としてその道に一生をささげるために(📝)は、妻を(🐅)も(❤)持つま(🚷)い、子を(⛳)持つまいとい(🖖)う、そんな決心にも至(zhì(♎) )ったのでしょう(🥔)。百(🍹)姓(🥛)(xìng )のく(🚷)わやか(😳)まを打(🏳)ちな(🤭)がら、三十年(nián )もじ(👟)っとしん(👁)ぼうし(🔋)ているよ(😮)うなこともそこ(🤬)か(💂)らはじまってきたのでしょう。聞けば聞く(🔒)ほど(🌙)、わた(😛)しもた(📍)ずねて行ってみたくなった(🍤)ものですから(🕰)、(⭕)そのことを茶丈(🏓)の(🗒)む(🈵)す(⏫)こに話し(♌)たと(🔵)ころそんなら(💭)いっしょに(🎒)行(⛹)ってあげまし(🔠)ょうと言(yá(👰)n )って、こころよく(🏅)引(🍇)き(🗓)受(shò(🈳)u )け(👶)てくれたのです。
(✖)高(gā(🥜)o )瀬(lài )の薬(yào )方くす(🕙)りかたが、昔はその主(zhǔ )人と主従(cóng )の間がらで、部(bù )下の(📛)士(shì )族であったことは前にもお話(🏖)し(🗃)した(😐)とおりです(🐾)が、(😏)そうい(📛)う人た(🛄)ちが番(💕)頭さんと呼ば(🏷)れる(🐁)時(🤫)世(shì )にな(🙏)ってから(😴)も、毎年手を(🥋)分けて諸国へ行(🚁)(há(👛)ng )商に出ました。西(xī )は美濃みの、尾張おわり、伊勢いせ(🐄)から、(🤐)北は越(yuè(🎷) )後えちご(🎆)の方(fāng )面(🍁)へかけ、ふろしき(🗼)包みにした薬の(🌋)箱をしょい、日に焼け、雨にぬれ(🔄)ることをもい(🗜)とわずに(💕)、(🏤)遠い道を(🍲)往(wǎng )復し、去年(🔻)の薬の残ったところへは引(🏢)き替(tì )えに新(xīn )規の薬(😻)の袋を置(🛫)い(📝)てく(👀)る(😇)ほ(🐓)どにし(🕥)て、高瀬の薬をひ(🖍)ろめて歩い(📥)たのも(📏)、(💯)そういう人たちでした。わ(☕)たしが(💮)姉の家をた(🌨)ずねたころはおい(➡)おい(👸)薬(yà(😎)o )方(💗)く(🍙)すり(🕶)か(🚜)た(🍻)も変り(👲)、(🏉)あ(🍥)る(👏)も(👯)のは(🛎)年とって身を退き、あるもの(🕷)は(🐒)若手(🛏)に代よ(🎍)をゆずった(🔍)と聞(wé(😉)n )きました(🔯)が、それでも一人(❇)(rén )のいい番頭(⬇)さ(⛩)んが残って高瀬(lài )の兄を助(🤮)けなが(🏳)ら、製薬いっさい(✒)のこ(🍍)と(🐖)をきり(💰)まわして(🏝)いまし(🍴)た。
(💞)人の世(shì(✊) )はふしぎ(⏭)な(😋)もの(🛫)ですね。その時(shí )わたしが木(🔂)村(⚓)先生をおたずね(🔴)しな(🥫)かったら、小諸義塾こもろ(✳)ぎじゅくのあるこ(👓)とも知らなかったでしょうし、先生(🌜)(shēng )の教育事業を助ける(🎰)ようにと(👧)のご相(xiàng )談も受けなかった(🔢)でしょう。わたしはよ(🛵)く考えた上(shàng )でとお(🕯)答(📮)えして、(👧)い(🔻)ったん東(🤴)京(✋)へ帰(guī )り(🚬)ました。た(📞)だ先(🥇)(xiān )生のよ(㊗)うな人が(🤺)小(xiǎo )諸あた(📼)り(🧡)に退いて、学(👺)(xué )校を建(🌧)て、地方(fāng )の青(qīng )年を相(xiàng )手(shǒu )に田園(💚)生活というものを楽し(🚷)んで(🛳)おられるのを(🥗)ゆかしく思っ(🥠)た(🌀)こと(🤼)で(🧛)し(🏩)た。
両岸には、(🍤)南(nán )牧(🖋)みなみ(😯)まき、北(👭)牧(mù )きたまき、相(♈)木あいきなどの村々がちらばっていまし(🍵)て、(🆔)金峯(fēng )山(shān )きんぷさん、(✨)国師(shī )こく(🍂)し(🍠)が岳たけ、甲(jiǎ(📨) )武信こぶ(🥓)しが岳(yuè )たけ、三(🤑)国(🌑)山み(🚒)くにや(📶)まの高くそびえ(🔱)たかたちを望(🤜)(wàng )むこ(🗄)ともでき、また、甲州にま(🏧)たがった八(📇)やつが(🌓)岳(yuè )たけの山つづきには、(🗂)赤々(🕒)とした大くずれの跡(jì )をながめること(🕳)もできます(🍻)。そ(💢)の谷の(♑)突き(👿)当たったと(🎫)ころが海の口(🈺)村で、千曲川(🍤)の岸(àn )もそのへ(👯)ん(😯)まで行くと、いかにも(🍃)川(🌶)上ら(🤯)しい。高い山(shān )々の(💂)間をめぐりにめぐっ(👔)て流(liú )れる水の声には、(🏷)思(sī )わず、耳(ěr )をそばだ(🌞)てます。山(shān )の空気というも(🏖)のが(🐫)、そんなにあたりを深く思わせるのです。
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