呉くれくみ子(👱)さんも、そういう(🙅)家(jiā )に生(shēng )まれた(🏖)人(rén )でした。こ(🉐)の(⏫)人は(🐧)明(míng )治女学(xué )校と(🧟)い(🎸)う学校(🚚)(xià(🦉)o )で習(⬜)字を教(🌴)えながら、(🍞)舎(🥇)監(⛄)を兼(jiān )ねていて、多く(👍)の(⌚)生徒からおかあさ(🔧)んの(🗃)ように慕われた(💹)婦人でした。あ(🧛)の歴史の(🗒)あ(🍔)る学校もおしまい(🕑)の時分(🔓)に(🙃)は(🎆)、先生方は一(🥄)(yī )人去(🏷)(qù )り、二人去りす(🏺)る(🕠)よ(🍙)うになったの(⛹)です。その中(🦉)(zhōng )で(📯)学校の盛(shèng )んな時も、衰え(🍊)た(🛄)時(shí )も、すこしも変らずに、いつでも同(tóng )じように人を(🏨)教えて倦(👓)うまなかった(🎉)の(🥂)は呉く(👵)み(🗡)子さんでした。あ(🤧)あいう人の生(👄)涯し(🌲)ょうがいは(🕞)目立(lì(👢) )た(🦐)ないものです(🤠)から、わり(🤩)かた、(🥍)世間に知られま(🍲)せんし、(😅)その人(rén )の事(shì )跡(jì )も多く伝(✂)わりません。しかし、わたしは(👹)呉くみ子さんのような、(🎈)男も及(jí(🥑) )ばないほど守る力に(🎰)長たけた婦人のあったことを知(🏔)(zhī )っています。一番最(🈺)後までふみ(🀄)とどまって、あの(🚮)学校と(🍠)運(yùn )命(mìng )をともに(🖥)した人(🚊)も呉くみ子(🕹)さ(🌁)んでし(🎏)た。
「う(⚫)ちの(😂)せがれも、学校(🚽)から(😅)帰(❗)って来(🧥)るころですか(🚕)ら(🕓)、会って(🌎)やって(🎆)ください。」
オヤ、さ(🐖)かんな鈴の(👨)音もしま(🔛)す(🅾)よ。それがこの谷(gǔ )底へ活気(qì(🚆) )をそそ(🍙)ぎ入れるように聞えてきていま(🤣)すよ。
一 教(jiā(🚣)o )師はお友だ(🎚)ち(🔉)の中にも(😊)
ここに(👥)一人、耳(ěr )のいい人(rén )があ(📸)りま(🥓)し(😅)た(🤯)。
そこまで(🏂)行きますと、ち(🌉)ょうちん(🎽)をつ(🛬)けて(💋)出(chū(🥐) )迎えてくれる(🐜)人に会いま(😎)した。声をかけて(🦐)みると、以前(🔊)にわ(👶)が家へ出入りをしていた男の一人です。そし(🛬)て(💴)、(🔊)わたし(⛲)の(🧗)荷物を持とうと言ってくれるのです。もと(📔)もとわが家の先祖は(⭐)この地方のために働い(🔑)た(🕎)人たちで、(🙉)村も先(😓)(xiā(🎨)n )祖が開(kā(⏫)i )き、寺も先祖が建(jià(✨)n )てた(🌱)とい(🥧)うく(🍯)らいですから、そういう古(gǔ )くからの気(🥣)風(📿)が伝わ(✂)っていて、な(🖼)んにも土地のために尽(🎳)くしたことの(🐍)ない(🕶)一書(🚬)生(shēng )ま(👍)でがこんな(🔳)出迎(yíng )え(😉)を受(🏐)ける(🖕)ことさえ自分(🐇)には過ぎ(🗝)た(🤡)ことの(🐿)ように(🎥)思(sī )い(👺)ました(🏟)。わた(🌟)しは(🆎)足をふるさとに踏(🏙)(tà )み入れたば(🔣)かりで、まだそんな父の時代というものが(⏹)根深(🏧)く残って(🍍)いる(📦)ことを(❎)も思(sī )い(😚)ました。
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