日本《同級生 av》2行目ライン
同級生 avあらすじ
「元(👗)園町の先生は先(xiān )刻(kè )さっきから(📤)御待兼(🔸)お(🔮)まち(🔟)かね(💎)でござ(🔅)います」
読ん(🚮)で行くうちに、(🌗)年(😰)若(ruò )な自分(fèn )がそ(🔥)こへ(📬)あらわ(🥀)れた。何かしら胸を騒がせる(🚮)こと(🐪)があると(🚯)、直すぐ(🤝)頬ほおが熱くなって(👎)来(🚫)るような、まだ無(🚻)垢(gò(🕠)u )む(💟)くで初(🏮)(chū )心(xīn )うぶな自分がそこへあらわれた。何か遠い先の方に自分(🍛)等(děng )を待受(🥡)け(🈳)ていてく(🚣)れる(🕔)も(🔆)の(🕡)がある(🌖)よ(🐎)うな心持でもって歩き出した(⬛)ばかり(🔧)の頃の自分がそ(📑)こへあらわれた。岸本(💙)は自分の少年(nián )の姿(zī )を自分で見(😹)る思いをした。
そ(🖕)れ(❗)を聞(wén )くと、岸本(🏹)は何(🕸)事(shì )なんにも知らずに(🌻)いる兄(xiō(🚦)ng )の(😎)顔を見(🏞)るこ(❓)とさえも(🌯)出来なかった。久(☝)し(😖)ぶりで上京(🤛)した人を迎(yíng )え顔(💩)に、(🤞)下(xià )座敷(📲)の内(🈯)をあ(🦔)ちこちと歩(🐒)(bù(🍋) )き廻(😟)った(📜)。
心(👹)ひとつに(🏘)
その(🐣)うつ(🖖)り香(♑)の
ゆめ(🌐)はあやなし、
ある日、岸本は警察署に呼出され(🤺)て身元(yuán )調を受(🈸)け(🥅)て(🤯)帰(😳)って来た(🗨)。これは外(🕥)国行の旅行免(miǎn )状(👠)を下(🗣)げて貰(shì(✔) )うに必(bì )要(👦)(yào )な(🚪)手(shǒu )続きの一つであった。節(🌫)(jiē )子(🏢)は勝手(🚄)口(🚆)に近い小(xiǎo )座(zuò )敷(🎉)(fū )に立(📳)っていて、何となく彼女に(🍡)起りつつあ(🕟)る(📿)変(🌅)化(📱)が食物(🔽)の嗜(shì )好し(🛂)こうにまであらわれて(🚶)来たことを心配(pèi )顔(🍤)に(📦)叔父(fù )に(🎶)話した。
「どれ、(👙)お茶(chá )の一ぱい(🕞)も御馳(💢)走(👯)ごちそうに成(chéng )って行こう」
元園(yuán )町は盃(📻)(bēi )を手にしてさも心地ここちよさそうに皆(🤦)(jiē )の話(huà(⭐) )を聞(wén )いていた(🏮)が、急に岸本の方(🖊)を強く(🥑)見て(♉)言った。
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