次郎(🕌)は、自分の責(zé(🤕) )任で(🍅)ある二つの室の掃除を(🛂)終わ(💻)る(🍀)と、す(😴)ぐ便所掃(sǎo )除の(🛃)手(shǒ(🌲)u )伝(👫)いに行(háng )った。これは、か(👜)れが助手として塾(🌱)(shú )生活をはじめた当初(chū )から(🆖)の、一(yī )つ(🏜)の誓ちかいみ(🐶)たよ(👴)う(🧞)にな(💊)っていたのである。
「しかし、ぼく(✳)か(➗)ら先生(😕)にそ(👆)う申しておい(🍼)たん(🎏)じゃありま(🔈)せんか。」
次郎(🍖)は、(🚛)いきなり(🌎)ぴしりと胸に笞む(👶)ち(🥕)をあて(⛎)られ(🤼)たような気が(👡)し(🚇)た。か(⏰)れの眼には、(🐤)大(dà )河の、今(🚯)朝(📯)のしず(⚓)まりきった静坐の姿がひとりでに浮う(🖖)か(📂)んで来(🔢)(lái )た。むろん、(🚨)先(🔻)生に返す言葉は見つからなかった。先生(🌰)は、すると、微(wēi )笑びしょうし(👝)ながら、
それ(🏿)から、朝倉先生(🖼)は、何(🍑)かおかしそうにひ(🐎)とりで笑(👑)っ(🗑)ていたが(🕑)、
「僕(pú )もそう思って(🔙)、わざわ(🧑)ざ廊(🌯)下(xià )に(🎉)出て見(🏃)(jiàn )た(🀄)んですが(📐)、当番(fān )は大河(hé )君だったんです。」(🌼)
(📵)朝倉先生(🏽)は、(🚍)手にもってい(👏)た塾生(shēng )名(mí(🗄)ng )簿を畳たたみのうえになげ(🍐)だ(🌁)して、腕(🛏)をく(🦇)んだ。そして(🏀)、かな(🎊)りな(👉)がいこ(🏆)と、(🤾)眼をつぶってだま(🔉)りこんでい(🎣)たが、やがて(🧦)眼(🆙)を(🤖)ひ(🏘)らくと、ち(🍔)ょ(〰)っと飯島(🌑)(dǎo )のほうを見たあ(🎆)と、(⏸)みん(🎟)な(🔼)の顔を(🍞)見(➿)まわして言った(🌯)。
「そ(🗞)う(🚪)かもしれないね。……それで、べつ(🤧)に(💾)これ(🖇)までと大して(🚒)変わ(🌪)ったこともなかったんだね。」(🥐)
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