二〇 旧校舎
「で(🈯)すから、そ(🍧)んな(🎅)ことお(🐞)父さんにお願(🙆)いしても、駄目(mù )ですわ。……そ(🌼)れに次(🕎)郎(láng )ち(🤕)ゃんは、も(⛔)う乳(📤)母やなん(🌒)かいなく(📨)ても大丈夫(😸)(fū )でしょう。」
旧校舎(shè )のあとには(🍾)、永いこと、土(tǔ )台(tá(🎹)i )石がその(⤵)ままに残され(🕯)ていた(🏎)、(😘)その(⏫)白ちゃけた膚を、(🎰)雑草の(📼)中か(😀)ら(🚜)覗かせていた。次郎はそれを(🥎)見(💥)(jiàn )る(🔹)と(🗣)、泣(🛋)(qì )き(Ⓜ)たいよ(🏋)うな懐(huái )しさを覚えた。彼は、(🐹)学(🎧)校の帰りなど(🦓)に、仲間たち(🔒)の眼(yǎn )を(⚓)忍んでは、(📰)よく一人(🙁)(rén )でそこに出(chū(📘) )か(🥫)け(🐅)て(✴)行(📴)(háng )った。
仏間に這入る(📉)と(🛃)、す(💮)でに、新(🙌)しい蝋(là )燭ろうそ(🏁)くに火がとも(😹)されていて、仏壇(tán )が燦爛(⏮)さんらんと(🎨)光(guāng )ってい(📕)た(🥒)。念(niàn )仏の声(🏜)が急(🔶)に繁くなっ(🐵)た。次郎は、い(🍍)つ(🚉)ぞやそこでお(🍻)祖母さん(🥚)を転(😍)がした時のことをふと思(🌻)い浮べたが、念仏(fó )の声に圧せ(🍴)ら(📑)れて、その思い出も(🖨)すぐ(🐰)消(xiāo )え(😖)てし(🔞)まった。
教(🏹)室(🤳)の方から(🧢)は、先生や上(⛽)級の児童(💛)た(📍)ち(🐷)が、大声(🍋)で叫(👕)びかわしながら、(🐡)がたぴし(🎢)と(🗽)物を(🗻)動かし(🚉)ている音(yī(🛌)n )が、ひっきりなしに(🛅)聞えて来る。
「だって、校番(🛩)がいなくて(😹)もいい(🐢)のかい。」
「どこへ行(há(⭐)ng )ったんだい。」
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